文档介绍：上部结构施工图技术统一措施其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。一、工程概况这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?本项目用地面积21万m2,由市政规划路划分为自编S1、S2两独立地块。,;由A、B、C、D、E、F型高层塔楼、L~K型多层洋房及商业会所等组成;其中B、C、D型高层塔楼地上部分19层,A、F、E型塔楼地上部分12层,L、M、J、K型洋房地上部分6层,H型洋房地上部分7层。,地上部分建筑面积为7万m2;由A、E、G型塔楼、幼儿园组成;A、E、G型塔楼地上部分12层。两区地下室均为一层,功能为地下停车库,不设人防地下室。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。二、结构概况高层塔楼结构体系为钢筋混凝土剪力墙结构;洋房结构体型为异型柱框架-剪力墙结构;非塔楼的地下室部分为钢筋混凝土框架结构。结构有如下特点:①各塔楼结构高度类别均属于A级高度的高层建筑;②高层塔楼的剪力墙沿周边设置端柱或独立的框架柱;③部分塔楼考虑架空层的建筑使用,首层、二局部架空或涉及局部构件范畴的竖向转换;④地下室顶板非塔楼范围采用加腋板+框架梁楼盖体系;⑤地下室底板采用无梁平板的板式体系。根据不同的建筑平面及使用功能、层数、层高等条件,分两类型单体进行结构设计,详下表:本工程按7度抗震设防、Ⅲ类场地,设计地震分组为第一组,。抗震设防类别为丙类建筑,地震作用及抗震措施均应符合本地区抗震设防烈度的要求。地面粗糙度为A类;体型参数表:(属于多层异型柱框架-剪力墙结构)户型分类S1-H(南梯)S1-M(北梯)组合方式单栋双拼三拼单栋双拼三拼对应栋号10,87,103,9711+12,15+16,27+28,29+30,31+32,45+4650+5147+48+4977+76+75/23+22,21+2041+4039+38+3758+57+./()()/.3//-L(北梯)S1-J(北梯)组合方式单栋双拼三拼单栋双拼三拼对应栋号17,19,18,33,36,35,5255,53//98,96,92,91,88,86,80//////地面以上层数6层32326层结构层高/()()/////户型分类S1-K(北梯)组合方式单栋双拼三拼对应栋号/102+101,25+2699+100,93+9543+42,90+9885+83,81+8273+7261+60+59平面尺寸/46//()/-剪力墙结构,抗震等级:框架三级,剪力墙二级;剪力墙底部加强区-1~二层,地下室~三层设置约束边缘构件;四层~七层(六层