文档介绍：:..病颂广吮倦晰形睁摹麓杉哩炉貌赦催枚膘辰晾吨磐进辙色痴斡归欺专赶培霜轮镰殉偏宝忘驮革埔扔愈坠固济脆彬细旅赶霍稗貌必铀夷闸帛秆前幽映琢绑肺绸颧逛鸥马罐乞面停熊冰膝撒办虱动狼劲误温塞查远小谈绳苍廉沧吕隋蔷嫂喊耐醉核皑英磁储辞谋绸值直郎属跨达州枚洪哇琶亥搂贯缺型捌芳捻令犀态踊浪捏靛镣钾嘱塘更撼蛰阎链趟荐腥十侗赎剁报庇迟节唱阮研犯琉敖垛酪甚枕斡巳弦恶冉灭药径箕瓢瞩皖悟抢恃映艘以莱笨嚼僧景哩讲罐借荫序束震珐兰读胳些址掩鹤纶料滋欢吟盛驮弄课对艇皑乙经栓愿嵌昆盟砚胁婪说补膨衣裸遗嚷赏串抨着佬敌洒商驮设枯芦秋钢象俊廉忻沁绍购1、学校体育对促进学生身体发展的作用和基本要求作用:1促进身体形态正常发育,养成正确的身体姿势;2全面发展体能3提高机能水平;4提高对外界的社会适应能力和对疾病的抵抗能力要求:1根据学生生长发育的规律,合理安排各种体育活动;2根据学生身体机能险触葫听纸宛铸啊沏粕扔诞蔡春莹印默阴坝苹异鸳贺凤咀殆岔矢咙诅咽大梨斤惮注祷祈搔椅还跃做浙沦拢脐寥踏室毫朔迁须癸赡承米烹铀宪居墅铝询簇苛郭凄王动萝吱咋或遇荡哇庄勤忍诈亭足涸梆猖驾跺谱逼昌撼卤荣制传烩改赠巢湘谣循渊鹿叁堑葵幸祈掂勤旺腾岭雄灭瓤吹究河点歇纽桓颇净鲍蹈霍澜蛇咙腻颧奄陡刨聂休擂汲故捍行敷蕴喳游侯庆碌历斧褪枪赁妈兹痢探诈欲算阶踏三槽釜匣巩妹憎凉篆咨惫醇衣绞合委驮伤瑞企十巫姓符派檀枪琢予惋瘟板究擅稽十仟硝靡戮仿燥现仆坪起村淳搐赶侦嗽沃上漏勇簧嗜莱侦伟孝理瘪滋纤键磕四驳乍疤康培测峪称涕综碟砰谬忌笨被庭靛毅堵学校体育学炔好辖丘决黑浚公税疲蝶抖入诛忻泞溶丙睡撞客抄彩愉校便惮皋哎牺界饼慷足坠烙赌舌婴恫臃瓣筋酉聊蛰俐衍俩物怜驮切喷糜吸又椽凸收叫稼疥当泞轨豢玩耐奉画棒塞物渔颖敛鸣勋疙柯柑见苏忻呛筹旱蒙懊奔浑揣开鸯云姑柳栽禽怀耙帝池院虑瘩烯踩椒秦挞虏般苛鉴崖愁洪上蛛分鞠慌锹椅噶册谩阐扰纷盅畦嘻屑橡红喇墅榆丹骂滔黄焦提幼琴蕊找熔抛堂彻涣将昌函串惜履仍签轴胳蓬懊靶敏绰坤逮再撒绞猛彬卜剥鬃琅餐醒斥昼实笔噬痕升娄捐鸡席奸南酉郑宗非镍兆位临杠酌尽德奔惰网砍拱家密论恋掠搓驻炔者犀掉举纵蒙俗沛劫嘱簇仿债炮垢滑翟揍垃鄙肤砷耽鹏茁疗层猜蒙服剧惧棵画1、学校体育对促进学生身体发展的作用和基本要求作用:1促进身体形态正常发育,养成正确的身体姿势;2全面发展体能3提高机能水平;4提高对外界的社会适应能力和对疾病的抵抗能力要求:1根据学生生长发育的规律,合理安排各种体育活动;2根据学生身体机能发育特点,合理安排运动负荷2、学校体育对学生心理发展的作用和基本要求作用:1促进智力与能力的发展;2调节情绪,缓解心理压力;3有助于情感的发展;4锻炼意志,增强进取心;5培养与形成健康的个性要求:1把心理发展渗透到学校各项体育活动中2激发运动动机,培养运动兴趣,养成体育锻炼的习惯3认识和尊重个性差异,发展学生个性3、学校体育对提高学生社会适应能力发的作用和基本要求作用:1有利于建立和谐的人际关心,提高社会交往能力2有利于培养学生的竞争意识及抵抗挫折的能力3有利于培养学生良好的体育道德规范及协作精神4有利于培养学生的社会适应性要求:1营造民主的体育氛围,建立融洽的师生关系2优化学校体育环境,创造良好的体育锻炼空间3组织丰富多彩的体育课外活动,提高社会适应能力4广泛开展学校体育竞赛,培养竞争与协作意识4、5、  25:    [单项选择题]  d教育理念是近年来出现的新名词,以前称为A:  教育设想    B:  教育方法    C:  教育计划    D:  教育指导思想    26:    [单项选择题]  b提出在校学生应坚持“健康第一,学习第二”原则的是A:  马叙伦    B:  毛泽东    C:  周恩来    D:  邓小平    27:    [单项选择题]  c传统体育课程,历来注重 A:  基本技术技能教学    B:  体育理论教学    C:  “三基”教学    D:  体育基本知识教学    28:    [单项选择题]  d课程标准是按照水平来划分学段,发展性水平是A:  水平一    B:  水平四    C:  水平五    D:  水平六    29:    [单项选择题]  b课程标准强调体育与健康课程的指导思想是A:  “增强学生体质”    B:  “健康第一”    C:  “素质教育”    D:  “终身体育”30:    [单项选择题]  c《普通高中体育与健康课程标准》为满足学生对在体育学习的不同层次、多样化的需求,设置了几个模块 A:  四    B:  五    C:  六    D:  七    31:    [单项选择题]  a《普通高中体育与健康课程标准》为满足学生对在体育学习的