文档介绍：师生沟通的探究摘要:通过沟通在教学中的重耍作用的介绍,结合教学生活中影响沟通的因素,进一步说明教学中师生怎么进行沟通。教与学是在师生相互沟通中进行的。“成功的教育,取决于多种因素,其中一个重耍的因素就是师生之间的沟通质量。一次成功的沟通就是一次成功的教育。”良好的师生关系是产生教育效果的首耍条件,只有加强与学生的沟通,教师才能走进学生的心灵世界,而学生也能理解教师。师生之间情感和谐融洽,学生才能“亲其师,信其道”,进而“乐其道,学其道”。关键词:沟通师生之间情感聆听一、沟通的重耍性所谓的沟通就指为了设定的目标,把信息思想和情感在个人或群体间传递,并达成共同协议的过程。做为一个重耍的人际交往技巧,沟通在日常生活中的运用非常广泛,其影响也很大。在现代社会,不善于沟通将会失去很多机会,同时也将导致自己无法与别人协作。二、师生沟通的重耍性教师所做的每一件事都是在和学生进行沟通。教与学是在师生相互沟通屮进行的。成功的教育,取决于多种因素,其屮一个重要的因素就是师生之间的沟通质量。一次成功的沟通就是一次成功的教育。”良好的师生关系是产生教育效果的首耍条件,只有加强与学生的沟通,教师才能走进学生的心灵世界,而学生也能理解教师。师生之间情感和谐融洽,学生才能“亲其师,信其道”,进而“乐其道,学其道”。做为教育者的我们,应该多与学生进行沟通。在古代,韩愈说道:“师者,传道、授业、解惑也!”只有学生内心喜欢这位教师了,才会去听他的课,才会按照他的指导去学****而与学生关系越融洽,他们上课就越自觉,课后自学也就越主动。做为教育者的我们,在沟通过程中,在站在学生的角度看问题,用学生的眼光去理解世界,用学生的心态去推理,然后有效地将这些感受传递给对方。这样的认知用在沟通时能使学生感受到教师对他的理解与尊重,产生温暖感和满足感。师生之间也因此有了良好的互动和联系。而如果我们缺少对学生的沟通与理解,对学生冷漠无情,甚至对他们感到厌烦,动不动就严加训斥,学生就会紧闭心灵的大门,于是就会造成师生关系紧张,使教育活动受阻甚至中断,最终导致教育的失败。从学生个体讲,学生的自尊心和自信心会降低,产生沮丧和敌对情绪,从而影响学****的成绩。从群体讲,整个班级也会因此失去凝聚力和团结精神。有效的沟通能激发学生对自己的接受,激发学生的学****热情,进而促进班风的改善。三、影响师生沟通的因素教师不仅教书,更要育人。要育人,必须首先了解学生,而要了解学生的前提是缩短与学生之间的感情距离,做学生的知心朋友。这就是师生之间的感情沟通,师生之间的感情沟通,教师是主要方面,起主导作用。笔者总结了以下几条影响师生感情沟通的因素:1对学生的情感有一句广告词说到:“沟通从心开始”。古人也曾说过:“得人心者,莫过于情。”教师的情感感染力不仅是一种间接的,无形的情感情境,而且也是一种培养学生情感,沟通学生思想,完成双向交流的心理力量。在师生交往中,教师热情,才能使学生愿意接近,学生才肯讲心里话。学生对态度冷淡、语言生硬的教师常常是敬而远之的。所以,首先,我们要先热爱自己的职业,自己的学生。2与学生的接触相处人与人的感情是在不断地接触中建立和发展起来的,师生也是。教师经常与学生接触、互通信息,才能相互了解、建立友情。一个教师,如果只是关在办公室里研究教材,教法,不经常与学生接触,不了解学生的特点,也是不能教好学生的。只有通过