文档介绍：一元钱能做多少事情?讨论:【活动目的】,引导学生树立正确的时间观。,为学生鼓劲,帮助学生树立学习信心。、做事、成长的目标意识。。【活动形式】活动体验、讨论与分析、故事感悟【活动准备】。。把握生命中的每一分钟热身活动-大风吹活动规则:5-6位同学参加活动。其中一位发布指令:“大风吹”,其他同学问:“吹什么?”,这位同学将自己的指令说出来,如:“把带眼镜的同学吹出列”,“把穿校服的同学吹向左”,符合条件的同学按要求做动作。体验与分享:一分钟时间有多长?立正站好。两臂拿哑铃侧平举,一动不动地站立,坚持一分钟时间。讨论:一分钟能做多少事?心灵鸡汤著名教育家班杰明曾经接到一个年轻人的求助电话,并与那个向往成功、渴望指点的年轻人约好了见面的时间和地点。等那个年轻人如约而至时,班杰明的房门大敞着,眼前的景象令年轻人颇感意外——班杰明的房间里乱七八糟、狼藉一片。没等年轻人开口,班杰明就招呼道:“你看我这房间,太不整洁了,请你在门外等候一分钟,我收拾一下,你再进来吧。”他一边说着,一边轻轻地关上了房门。不到一分钟的时间,班杰明就打开了房门,热情地把年轻人让进客厅。这时,年轻人的眼前展现出另一番景象——房问内的一切已变得井然有序,而且有两杯刚刚倒好的红酒,在淡淡的香郁气息里还漾着微波。可是,还没等年轻人把满腹的有关人生和事业的疑难问题向班杰明提出来,班杰明就非常客气地说道:“干杯!你可以走了。”年轻人愣住了,既尴尬又非常遗憾地说:“可是,我……我还没向您请教呢……”“这些……难道还不够吗?”班杰明一边微笑着,一边扫视着自己的房间,轻言细语地说:“你进来又有一分钟了。”“一分钟……一分钟……”年轻人若有所思地说,“我懂了,您让我明白了一分钟时间可以做许多事情、可以改变许多的深刻道理。”班杰明笑了。年轻人把杯里的红酒一饮而尽,向班杰明道谢后,开心地走了。一个人只要把握住生命的每一分钟,就一定会有美好的一生。?,两周的学习时间有多少?讨论:两周时间我们能作多少事?他山之石想象五年后的你获得的启示是什么?反思园地说一说自己在生活中有效利用时间的方法。谈一谈学习过程中可能造成浪费时间的事例。