方琰讲座：写作思考.ppt

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英语写作教学实验带来的思考
方琰
清华大学外语系
April, 2008
Contents
引言
对英语写作及教学实验的认识
英语写作教学实验的方方面面
结语
引言
问题的提出:
写作是教学的难题;
目的:
加深对写作教学的认识,提高英语写作的教学质量;
与各位教师切磋科研与教学的关系;
教学和科研背景:功能语言学、应用语言学、中国社会与文化、美国社会与文化、英语阅读、英语写作
写作教学背景:
本科生教学实验(清华大学及浙江海洋学院);
研究生论文指导(清华大学);
毕业论文指导讲座(浙江海洋学院);
考博辅导讲座(清华大学);
对英语写作及教学实验的认识
任何一种语言都是一个极其复杂的现象,因而出现了从不同角度研究语言的流派;
写作是一个复杂的创造过程,涉及思维方式、思维能力、文化语境、知识面的宽窄、对世界的认识角度、生活经验、语言水平,etc.
写作教学是一个复杂的过程:涉及对语言的多视角的看法、存在多个教学路子、多个层次、学生的学****动力、心理活动和认知能力、人与人之间的互动关系、老师的英语水平和知识面的宽窄, etc.
英语教学实验更是一项复杂的活动,涉及理论依据、采取的教学路子、跨学科研究视角、采取的调研方法、教材或教案的编写、教学实验的设计、统计方法和分析方法,etc.
英语写作教学实验的方方面面
语言学框架和教学路子
调查研究写作教学和教材情况
编写教材或教案
教学实验设计
科学分析实验结果
语言学框架和教学路子
过程教学法教学理念
功能语言学教学理念
认知语言学教学理念