文档介绍：8、少年爱因斯坦课型:主备课人:汤庆忠审核人:使用时间:(班别:姓名:)一、学习目标1、了解少年爱因斯坦的学习经历。2、学习少年爱因斯坦勤学好问爱思考的优秀品质。重点:了解少年爱因斯坦的学习经历。难点:“画眼睛”对表现人物心灵的作用。二、,是著名学家。:孤僻( ) 涓涓( ) 腼腆( ) 遏止( ):⑴音乐和他结下了(难以分开的缘分),他虽然没有走职业音乐家的道路,但那把心爱的小提琴却陪伴了他一生。( )⑵这实在是对小孩子好奇心的一种挑逗,阿尔伯特(心里急切地想试试)了。( )⑶他讲的那些德国古典作品,常常使阿尔伯特陷入沉思,有时竟(留恋佳境,舍不得离开,而忘了回去)。( )⑷每当他看到有人在军乐队的伴奏下(形容喜悦,自己感到得意或舒适)地操练步伐的时候,他不是掉过头去,便是愤愤地说:……( )三、探究学习4、你对少年爱因斯坦做的哪件事印象最深?5、爱因斯坦小时候学习的最大特点是什么?6、眼睛是心灵的窗口,细读下列语句,体会并谈谈三次描写少年爱因斯坦眼睛的作用。⑴“难道小阿尔伯特是低能儿?是傻子?”他们又否定了自己的想法,因为从孩子那双忽闪的棕色的大眼睛里,流露出多么明亮的光彩啊!⑵父亲给他一个袖珍罗盘玩……他转动着一双大眼睛,寻思着:这是为什么呢?⑶他第一次见到阿尔伯特时,发现这个十二岁的男孩,虽然性格腼腆,但一双棕色的眼睛却总是闪烁着异样的光芒,他觉得这是个不寻常的少年。四、过关测试三克镭(美)迪克•格莱格利1920年5月的一个早晨,一位叫麦隆内夫人的美者,几经周折终于在巴黎实验室里见到了镭的发现者。端庄典雅的居里夫人与异常简陋的实验室,给这位美者留下了深刻印象。此时,镭问世已经18年了,它当初的身价曾高达75万金法郎。美者由此推断,仅凭专利技术,应该早已使眼前这位夫人富甲一方了。但事实上,居里夫妇也正是在18年前就放弃了他们的权利,并毫无保留地公布了镭的提纯方法。居里夫人的解释异常平淡:“没有人应该因镭致富,它是属于全人类的。”麦隆内夫人困惑不解地问:“难道这个世界上就没有你最想要的东西吗?”“有,一克镭,以便我的研究。可18年后的今天我买不起,它的价格太贵了。”这出乎意料的回答,使麦隆内夫人既感惊讶又非常不平静。镭的提纯技术已使世界各地的商人腰缠万贯,而镭的发现者却困顿至此!她立即飞回美国,打听出一克镭在美国当时的市价是10万美元,便先找了10个女百万富翁,以为同是女人又有钱,她们肯定会解囊相助,万万没想到却碰了壁。这使麦隆内夫人意识到,这不仅仅是一次金钱的需求,更是一场呼唤公众理解科学、弘扬科学家品格的社会教育。于是,她在全美妇女中奔走宣传,最终