文档介绍：高三英语期中考试质量分析一、命题情况综述本试卷为全市统一命题。试卷力求体现《英语课程标准》要求,按照高考模式,选取比较新颖材料,内容贴近生活、贴近时代,知识覆盖面广,符合新课标的理念,体现了英语教学应遵循的重视积累,夯实基础,注重语篇,培养能力的原则。着重考查对学生的基础知识、基本技能及分析问题、解决问题能力和在具体语境和具体语篇中综合运用语言的能力。旨在引导师生遵守课标,重视教材,夯实基础,强化双基。同时,为发挥命题的导向性和阶段性诊断功能,突出了对模块九、十、十一重难点的考查。尤其是在词汇和短语等基础知识方面。试卷总体难度适中,(略高于2009年山东卷高考题)并有一定的区分度,是一份不错的期中考试卷。二、试卷各题型及学生答题情况分析(一)、长对话和短篇理解,涉及数字、时间、事件、行为等事实情节,目的、含义推测、态度、大意归纳等各项技能的考查。该题大部分材料语速适中,主要考查学生在听的过程中快速捕捉并获取信息、综合分析和处理信息的能力。其中以what开头的问题11个,why开首的问题是3个,以where开头的问题是4个,以when和which各一个。:%,(数据为抽样补校理科,数据仅供参考)其中通过率小于50%的题目有1,24,6,7,14,17,18,究其原因,主要是学生速听能力尚欠缺,对提到多个数字对应关系辨析不清,推理能力不够,也存在审题不够仔细的情况,如根据做题反馈调查,很多学生没有注意到17题题干WhatDOESN’Tthewomenmentiontohelptheman?中的DOESN’T。学生的听力基础还是薄弱的。(二)(语法)项目分布考查语法点题号合计冠词241名词及名词短语301介词短语321形容词副词22,342动词及动词短语28,29,31,354动词时态27,342句子结构23,252情景交际21,332从上面列表可以看出,该大题知识覆盖面较广,涉及8个语法项目,其中动词、动词时态和语态,情景交际和句子结构等项目所占比率较大,无偏题、怪题。这既符合高考的命题特点,也突出了阶段性诊断功能,把基础知识和灵活运用相结合,从命题方式来看,也不单纯考查某一项目而是综合考查,如:33题不止考查一个语法点,这就要求学生对所学的语法项目熟练掌握并能运用自如。:℅,可以说基本达到预设区分目标,但稍微偏难。得分率在60%以下的题有:25,28,29,30,31,33,35。其中28,29,30,33,35均涉及到基本词汇短语用法。结合上面考点分布图可以看出:说明学生的基础知识很不扎实,对一些基本词汇、语法、句型的掌握不够熟练,特别是复杂综合语言情境中的运用。例如35.----Oh,it’syou,,too.----’tknow,hadgotBdidn’tknow,gotChaven’tknownDreceived[解析]该题考查了在交际英语中如何正确运用时态,时态对学生是一个疑难问题,再加上一定语境,就难上加难。故通过率仅为32%(三)完