环境美化.ppt

文档介绍：环境美化——壁饰安岳岳源九义校邓昌秀教学目标知识与能力1、学会制作壁饰的基本原理。2、学会合理利用各种废旧材料制作壁饰,作品具有创造性。3、用自己制作的小壁饰,美化教室、美化周围环境。过程与方法通过欣赏壁饰,合作与探究,让学生认识什么叫壁饰,让学生了解壁饰的功能,学会制作壁饰。情感态度与价值观陶冶学生的情操,让学生树立正确的审美观,学会用壁饰来美化生活。教学过程一、导入新课你见过壁饰吗?你理解的壁饰应该是怎样的?介绍你见过的壁饰。(指名学生讲讲壁饰)看看书上,你对壁饰是否有新的理解?谈谈你的看法。(指名学学谈谈)壁饰:即挂在墙上的有别于画的手工制作的装饰品。它具有美化环境、营造氛围、张扬个性的功能。二、,是理想在空间存在形态的外延。它是解决室内空间的布局、创造积极意识的富有吸引力和生命力的新的环境艺术品,给人提供美的享受,唤起感情上的共鸣和心灵上的沟通,并由情感进至情理,使人得到教益。。它包括木雕、砖石雕、沙雕、泥雕等各种材料的浮雕壁饰。这类壁饰是介于绘画和雕刻之间的一种形式,在一定厚度的平面上塑造、刻画形象。它没有孤立突起的高点,而是与底板保持完整的平面性,因此能够经得起多光源的考验。雕刻型壁饰工艺型壁饰是先由画家设计草图,画面的最后效果通过工艺手段来体现完成。如用毛线、麻绳编织的壁饰。这类壁饰最能充分发挥现代工艺或手工艺的性能。工艺型壁饰