文档介绍：六年级:袁国萍一、,总结规律,能够选取典型材料来表现人物的特点和品质。,并能仿写。二、。。三、教学过程(一)导语同学们,大千世界,茫茫人海,芸芸众生,在我们的一生中都会遇见无数步履匆匆的人,或陌生,或熟悉,或快乐,或忧伤。画家用他们神奇的画笔为我们留下了一张张鲜活的面孔,摄像师用他们有魔力的相机为我们定格了一个个精彩的瞬间。我们,只能用手里的笔,去描绘一个个性格迥异的人。今天我将和同学们一起去探讨写人作文的写法。同学们,在本册教材学****中,我们接触到了几篇以写人为主的文章,它们分别选择了怎样的材料来表现人物的特点或品质?它们的结尾分别有什么特点?这节课我们就对这些内容进行一下梳理和总结,用以指导我们写好一篇写人的文章。(二),写人的文章通常要通过事件或一些生活片断来表现人物的特文章的素材呢?让我们来回顾一下本册书中几篇有代表性的课文,看看这几篇文章是如何选材的?。课文主人公事件或生活片断人物特点和品质詹天佑詹天佑主张修筑京张铁路基中勘测线路,开凿隧道,设计“人”字形线路。是一位卓越的爱国工程师。穷人桑娜和渔夫不顾自家困苦,帮助抚养邻居的两个孤儿善良,宁可自己多吃苦也要帮助别人。唯一的听众作者和老教授一位音乐学院最有声望的老教授装聋鼓励“我”学会了拉小提琴的事赞扬老教授爱护、鼓励年轻人成才。想一想,这三篇课文为什么选择这些事情或生活片断来反映人物的特点、品质呢?指名发言:先说《詹天佑》这篇课文‘简单小结:勘测线路、开凿隧道、设计“人”字形线路是京张铁路设计施工过程中最为艰巨的任务,是诸多困难的代表,解决了这些问题,其他困难就算不了什么了。同时解决这些问题也恰恰体现了他的爱国思想和杰出的才华再说《穷人》这篇课文。简单小结:《穷人》一课中又桑娜夫妇的生活已经是贫穷不堪了,在这种情况下,邻居家的孤儿无疑是雪上加霜,让自己家的生活更加举步为艰,而也恰恰如此,才更加体现出夫妇俩善良的本性,体现出他们宁可自己多吃苦,也要帮助别人的可贵品质。指名发言:《唯一的听众》简单小结:《唯一的听众》一文中“我”是一个音乐白痴,不敢在家练琴,跑到小树林的里来练琴,碰到一位最有声望的音乐教授,她装聋来鼓励我,让我有了自信。这才能体现老教授关心、鼓励下一代。小结:这几篇文章之所以写得生动感人,关键是作者选取了典型的材料。并加以提炼,因此,选择典型材料在写作中非常关键。什么是典型材料?最能够突出人物特点和品质,能够代表其他材料的事件。?(1)选材要典型、新颖人物的思想品质和性格是通过一件件具体的事例来反映出的,所以要选取最典型、新颖的事例来写人物的特点和品质,这样我们塑造人物才能有血有肉,活灵活现。(2)选材要有代表性“轰轰烈烈”的大事是典型事例,看似平凡实则包含着人物不平常品质的小事也是典型事例。俗话说:“一滴水可以折射出太阳的光辉。”所以要选有代表性的事例。(3)选材要有代表性我们平时总在说“这个人好那个人好”,这个人好在哪儿,那个人好在哪儿,我们是要通过具体的事情来看的。写人物时,要以具体的事例为据,才能把人写得活灵活现,才能使人信服。常