文档介绍：2014年2月8日—12日,我参加了广安市广安区中小学培训。本次培训,主要是为了深入贯彻落实党的十八大精神,推进《国家中长期教育改革和发展刚要》的全面实施,结合“部省共建教育改革发展试验区”和我区“用到的良心教书育人,办好人民满意教育”主题活动实际情况,围绕更新教育理念、提升校长素质、优化课堂教学、提高办学质量;强化文化建设、助推特色发展的培训目标体系。通过几天的培训,特别是几位发言领导、专家的详细讲理、解读,是我明白了很多。北京王继华教授讲的“学校文化战略建构与校长文化使者修炼”让人更加明确了建构学校文化发展的战略意义,用办学精神引领内涵发展,用文化兴校清新内涵特色,用文化育人打造办学路径,用师者行为示范形成育人规则,用动态活动文化跟进社会发展,用道德课堂提升人生美德生命质量。也进一步了解了校园文化的静态的、动态的、实质性的内涵,指导校园文化并不是由专业人员设计而成,而是要形成自己的地域特色,历史传承,厚重的文化底蕴,锦旗招招的引领于凝聚倾向性,他来自于教风、校风、学风,由大家理念与行为形成,由引领者挖掘、筛选,结合分析理性组合而成,以外在的形和内在的神兼备而成,他不是口号性的,不是别人的思想照搬,具有很强的凝聚力和感召力,同时也明白了作为一名校长,一个列身教育行业的人,文化素养、思想境界、利益功名取向都应该站在理性的高度。浮躁、腐朽、***,都会让我们变得浮夸、唯利是图,奢侈而放纵、贪婪狂妄,真正的理性是怕德之不崇、耻于礼仪秩序之不博。杜郎口中学的改革发展之路----强势管理下“强势推进”,崔其升校长的发言,让我们体会到创业之艰难和成功后的成就感,也知道作为一个校长,要公平、公开、公正,以身作则,率先垂范,要仁爱,善良。龚雄飞院长的“学校文化与教育内涵”基于重庆市凤鸣山中学文化建设的个案分析更是理性于个性,精神与实质完美结合的体现,让人感受到手笔之大,心灵之旷的豪情及成就,更加领会到校园文化更深层次的内涵,让人雄心勃勃。陈定凡教授的“用心用情办教育”朴质无华,内容浅显,生动,道理明朗,基于人性根本,解释人性本质和理性的一面,诠释了教育及改革发展之路,突出完美教育中家庭、学校、社会、自然、自我教育的重要性,突出一个“心”字,时时刻刻处处。吴永军教授“关于有效教学的再认识”也深刻地讲解了学校发展的新思维、新观念,用于教学中达到更好的有效性。通过学****我深刻的认识到,差距不是来自于物质的,而是来自于精神,来自于我们对客观事物认知的态度,一种发展创新的思维。我们所面对的困难、面对发展的方向都是当前最重要改变的、改革的,他实质上就是率先的思想改变,目标明确了,方向正了,困难也就不存在了。他就是一种动力、一个希望、就是梦开始的地方,梦想实现的地方。我想,只要团队智慧精神凝聚,一定会成功。称婿尽洲屎尊喀趴毕尔肚驱安阮谣掳臣望算