文档介绍：单元计划模板单元作者姓名李忠阳电子邮件334191797@所教学科数学学校名称河包镇中心校学校地址河包镇中心校邮政编码402460联系电话**********如果你的单元作品集将来被选中而上传到英特尔?未来教育数据库中,你是否愿意署名?是否单元概览单元标题时分秒框架问题基本问题认识钟表,掌握时间单位时分秒。单元问题能结合自己的生活经验,体验时间单位:1分、1时,能认识、会写出钟表上表示的时刻。内容问题1、能进行时、分、秒之间的简单换算。能计算简单的经过时间。2、通过应用所学的知识解决学****生活中有关时间的实际问题。单元概述本单元教科书是在学生已经会认几时、几时半、大约几时的基础上系统学****时、分、秒的知识。本单元共编排了2个小节,包括10个例题、4个课堂活动和1个练****第1小节编排的是“认识钟表”,共安排了6个例题,2个课堂活动。例1是认识钟面和认识“1时=60分”。例2是认识1分,体验1分时间有多长。例3是认识1时,体验1时有多长。例4是认识1秒,体验1秒有多长及知道1分=60秒。例5、例6认并写时刻。在这一小节安排了两个课堂活动,第108页的课堂活动是巩固时、分、秒;第110页的课堂活动是巩固认时刻、写时刻。第2小节编排的是“解决问题”,共安排了4个例题,两个课堂活动,1个练****在这一小节中,学生要能够运用第1小节所学的知识来解决学****生活中的一些实际问题。例1涉及时、分、秒的简单换算,例2、例3、例4是简单经过时间的计算。其中例2的经过时是整时。例3是在1时内经过时间在60分以内的计算。例4是跨时的,经过时间既有时又有分的计算。这3个例题由浅入深、由易到难,体现了层次性。本小节内容是本单元教学的难点。关键词时间时分秒学科领域(在相关学科复选框内打勾):思想品德语文数学体育音乐美术外语物理化学生物历史地理信息技术教育研究性学****社区服务社会实践劳动与技术教育其他:年级(在相关年级复选框内打勾):小学2年级初中年级高中年级其他:课程标准(本单元所针对的课程标准或内容大纲):认识钟表是本单元教学的重点内容,它是学生已经会认几时、几时半、大约几时之后进一步安排的对钟表的具体认识。本小节主要是准确认识几时几分,并知道1时=60分,1分=60秒。它是学生学****本单元“解决问题”的认知基础,也是学生以后学****24时计时法的认知基础。注:请在设定课程标准时,要充分研究国家新课程标准,在附录中提供了指向各科新课标的网站链接。学****目标:1能结合自己的生活经验,体验时间单位:1分、1时,能认识、会写出钟表上表示的时刻。2能进行时、分、秒之间的简单换算。能计算简单的经过时间。3通过应用所学的知识解决学****生活中有关时间的实际问题。4知道珍惜时间,会对时间进行简单、合理的安排。过程(教学或学****过程):说明:在描述单元的教学或学****过程中,您一定会用到培训中制作的文档,请在用到这些文档的位置,注明相应的文件名,并设置链接,以便浏览者方便查看相应文件。建议按照教学实施进度的时间顺序设计教学过程。一、创设情景,激发兴趣多媒体演示:北京奥运会倒计时一周年庆祝大会开幕仪式场景。(场景中有一个显示8时8分的钟面)教师:从画面中你们看到些什么?告诉了我们一件什么事情?根据学生反馈的信息,老师简要介绍:这是北京奥运会倒计时一周年庆祝大会开幕仪式的场面,在2007年8月8日晚8时8分,北京举办了