文档介绍：毕业实习报告题目:浅谈护理临床实习体会申请人:吴双学科(专业):护理学指导教师:赵书敏2012年1月题目:浅谈护理临床实习体会学科(专业):护理学申请人:吴双指导教师:赵书敏摘要毕业实习是整个教学过程的重耍部分,是理论联系实际的关键。为了提高教学质量,培养高级技能型护理人才,强化实践教学环节,在临床实践中加强一素、二基、三严(一素:素质;三基:基本理论、基本知识、基本技能;三严:严格执行医嘱、严格无菌技术操作、严格执行交接班制度)教育,充分发挥学生在实践中的主观能动性,加强理论与实践的结合,使学生能熟练掌握临床护理技能、病区管理知识;提高学生对临床常见病、多发病、急症和危重病人的防治及护理能力;以病人为中心,能运用护理程序对病人实施整体护理。1词:实习;病人;护理目录摘要 IIIn录 iv1实习FI的或研究FI的 12实习内容 32」新的开始 53实习结果 74实习总结或体会 95致谢 11参考文献 131实习目的或研究目的通过毕业实习使学牛理论联系实际,巩固和提高理论知识掌握护理操作技能,具有独立工作能力的徳智体美劳等全面发展的实用型高级人才。1热爱护理专业,树立以病人为本的思想,培养良好的职业道德和护士行为规范,正确处理人际关系。2正确规范进行基础护理和专科护理操作和技能,学会对危重病人的初步应急处理和抢救配合。3运用护理程序开展护理工作,对内、夕卜、妇、儿科等各科常见病、多发病的病人经行整体护理和健康教育。4概述社区护理和精神科护理工作的范围和作用,并初步学会其护理工作的方法。5在实践小学习护理管理,护理教育,护理科研的基础知识,逐步养成不断学习新知识,新技能的能力,并具有创新与开拓精神。,这是关键的十个月,我深知它的重要性,所以喑下决心一定要努力学习,有始有终。胸外科这是我实习的第一个科室,尽管在学校时为了配合理论课程的学习特别安排了去医院见习,但那些只是短短数十分钟的教授,很多只有初步的了解。我们仍门像个无知的孩子,对医院多少充满着好奇和新鲜感,四处暇望。刚进入病房,总有一种茫然的感觉,对于护理的工作处于比较陌牛的状态,也对于自己在这样的新环境小能够做的事还是没有一种成型的概念。科护士长给我们实习牛耐心的讲解了科室及院里的规章制度,使我们对该科室和护士临床工作有了大概的了解。老师为我们介绍病房结构,介绍各班工作,带教老师们的丰富经验,让我们能够尽快地适应医院环境,随后的几天里,护士、老师们手把手地指导和不知疲倦地讲解,使我在短短的一•周时间里熟悉了科室的环境和物件摆设;学会了如何接待病人入院;加深了对配制药液、静脉滴注、肌注和摆放药品、发放药品严格的无菌操作技术和查对制度;能独立完成牛命体征的测量和描绘、记录;这一周是理论与实践的“第一次亲密接触”,在实现理论向实践转化的同时,我们仍不忘记加强理论学习。从该科实习的第二周开始,马老师会在每周安排两次讲述心胸外学科的专科护理常规。记忆犹新的是那次讲授气血胸的相关知识,她着重阐述了气胸和血胸的发病机理、临床表现和护理措施等,然后将我们马上带我们到病房观察气胸的病人,在病人身上我们找到相应的临床症状,并看到医护人员如何对症处理。这一过程让我对课本上的治疗护理愈加熟悉,更让我切实感受到再学习的重要性。就这样,在老师的教导下我掌握了基木的护理操作技能和熟悉胸外科的转科护理常规。好的开始是成功的一半,我会继续努力!,清晰的他道我该干什么,我要学什么。当我们第一次查房结束后,我们实习牛都发现了科里很多病人年龄偏大,五六十岁以上偏多。大概是因为年龄大了很多器官随之慢慢衰竭,抵抗能力继之下降,在很多致病因素的影响下容易致病。内科的病人大多慢性病,而且长吋间住院,有吋病人的静脉输液相对困难,而且他们要求教繁琐,还真有点不适应。一次我去病房给病人输液时,第一次静脉输液失败了,这吋病人的反应极大,原来是穿刺的部位,她感到很疼,另一边家属说我技术太差,颇有微词,我感到病人及家属的排斥就冋应了一句:住了这么久了血管不好找。于是端着输液盘请老师打。老师回来后我说那家人真让人郁闷,我也不希望一针没打上,就那样说我。可老师笑了说,那家人很好啊,我也是打了两次。我很诧异,家属没说你什么吗。老师依然笑着摇了头,说就算病人的态度不好我们也要适应,我很不解。第二天老师带我随她一起打针,我于是看着老师走进昨天那为病人旁,如果是我,我会习惯性的做好输液前的准备,可老师不慌不慢的和病人拉家常,问昨天睡的好吗,现在气色好多了,早上早饭吃过了吧••…老太太人也温和不少还和老师说笑起來。看着她边说边做好了输液前的准备,