文档介绍：一、指导思想:引导学生自觉发扬关爱残疾人的精神,进一步教育他们主动地伸出手去关心和帮助别人,从而营造一个充满爱心的世界。二、活动目的:1、引导学生认识到残疾人在生活上有许多困难,了解残疾人身残志坚的故事,教育学生尊敬残疾人。使学生燃起对残疾人的同情和关爱之情,并力所能及地帮助他们,培养学生的爱心。2、能尊重残疾人,设身处地为残疾人着想,热情帮助他们解决困难。3、帮助学生了解社会对残疾人的关心与帮助,培养搜集资料,获取信息的能力。三、活动形式:感悟讨论、表演等多种形式结合四、活动过程:(一)游戏触情,引入主题同学们,上午好!这次班队会的主题――关心残疾儿童世界上的人可以有多种分法:黑人、白人;中国人、美国人;还有健全人、残疾人……毫无疑问,残疾人是最弱势的却又是为数不少的一个群体。,其中包括778万肢体残疾人。而残疾儿童就有600多万。同学们,你们知道什么样的人叫残疾人吗?(眼睛看不见的人,没有手的人,嘴巴不会说话的人等)同学们说得对,由于先天或后天的意外,而使身体器官或功能有了缺陷的人,我们称为残疾人。残疾人又是怎样生活的呢?下面就让我们来体验体验吧!1、同学们,请闭上眼睛,半分钟后谈论你的感受?如果在黑暗中做事情,又会有什么感受呢?下面我们一起做个游戏:请两位同学蒙上眼睛找座位。2、请同学们把书包里的书本全部拿出放在桌子上,右手握拳放在胸前,用左手整理书包。3、游戏结束后,谈体会。与平时比较有什么不同。4、结论:一件平日里最简单不过的事情,现在变得如此艰难。从这个游戏中,你还想到了什么?结论:我们应关心爱护残疾儿童。春有百花,秋有月,夏有凉风,冬有雪。我们个个是健康、活泼的孩子,得到老师精心的培养,父母的疼爱,多么幸福呀!当我们尽情享受这个世界的无限美好时,可曾想过,还有一些小伙伴,他们的一生,只能以黑暗为伴,与无声为侣。甚至有的人,精神世界一片混沌。他们有一个共同的名字——残疾儿童。今天,就让我们走近他们,关注他们特别的生活。(二)身残志坚故事会在这短短的几分钟里,同学们就感到了