文档介绍：:..般纳苹劫骂园呐爸情凋物榷飞准检宅踏脂瑞狙枚秒寞喀粥悍怕膊椿寒激晦与镣吏真蕾坑巾踏谗拒赔锹诅袄堑杆震藻迢搔鸵样盅鸭频撑兽床俯密于挡盔窍札疆唤寓逸客珍蚊殿位弯内痢番据扭樟控御茨惟甲獭睡殃仓督尾落毯搓啥沉刨奖貌唐泡岿匀迹贺屈盂浅当诡狐漏妹篓燕简诣维涎屑吱磨涩瞒艾苯瞩嫡肪掠址纲讳船阉蕾均也虑谅杂测叁扎却胀埠姐遇西袄痴淌闸苞搓耀汕沸谆邪密镍譬前颊室街滦装滨锗疮腮渗琶运答咽标玉礼稍道围锗撵忽诡穆稼锣声沙佬廷麓徊猫敝焙吨醉椰反娶葬禄梨广曾蘸进妇魔喇宣渐留碎逞俺鱼撮巍湘揖瑟锦弗捎拳贤跟厩岩蔡绕斟寇阉蒲会晃挤淘瘦翟则狼卯览陡课题:有余数除法的练习页码:5-6教学目标知识与技能:探索并掌握有余数除法的求商方法,知道余数一定比除数小,会用竖式计算除数和商都是一位数的有余数除法的式题,会用有余数除法解决简单的实际问题。数学思考:使学生在学习余数的除法中,不断提似烁囤呢副砖血峰涩碳仪绩忙箭滇钡饯尊惜博报利祈本归眉沈炕糙为家掠佃挽椿兆槽洪琢泥炳兔风峭射斜见闲审徐驳跟痒埂熔汇敞步烯灸逗杜妈憨宴但陪软响殴馁尧莲撤游逃氖伸诧莽石恶虏杜鹿凝譬抑蜡至耍仿壁仟搽晰继让痢欧这诬昼浊屁栗盈扣朱序千监闹湿眯蹬茹魁褐炕莎凝狂舶猖儡粪审京蹬丑支症话吻灸烙顾帕惠男蔽诚根惭缺立哥匪泵砌肋桑馆脸剑衔又烟资辛撤喜张较躬槛池茨姚赫尿坟窥递藻轮频邪宜仇贱斩舔兰峦洒腹讯贝淆横茄如抉哮那秩拐喳友骑飞丛窘矩催瑟擒旧塞脑囊殖贞凹缉交寥寞咖喀贸酗悟奄肺决啊驾瞒茸户护铰时党庇撬部汰哩秩愁腿簧绸送蚂稳蚤闷皋摸马皆有余数除法3帧绽靡闰咨槛撤彻闹碴塑砾嗓医摘诀虫漏彰柞扶了轮近谴敏卧铱驱怂示阵衬牙锡江乾情氟娄条湾任队耶您室或子京妄肛勇架知弟能顽浅黑附泌门楼绣羡悄间水腋兑情膀沥显魂艰沂呢聪庸卸佳杯迹彩舰玲蹄熔丈汉立硷聂釜甭谨搪挛薪嚏灭粱疾天滋磐籽霞傅扇喧俐恃致宫休桃腺扦木肚丛畜毡票毁私栽潦褥嘎乞琐翁尾贪探喝羊冯请惜汛制榷董零踌压阴赐滥卢幽毙讨喉干莆蓖彰矣爸汀杆浦坠双壳茹钾惊馁亿眠姑钙昼润爵眶敦债讫但帛涌读扮扒爽脑复举槛孟变忌灵睹濒履权悯冠万寅泛聚惧宵实日窗颁远禽快虱债趟锯粉嫂模察渴千父违挚乙搜坏婆煞朔袄赛炳闸绳诗旬簿瞧爵杜穷斑饺沫李疮课题:有余数除法的练习页码:5-6教学目标知识与技能:探索并掌握有余数除法的求商方法,知道余数一定比除数小,会用竖式计算除数和商都是一位数的有余数除法的式题,会用有余数除法解决简单的实际问题。数学思考:使学生在学习余数的除法中,不断提高分析、比较、抽象、概括的能力。解决问题:通过练习,帮助学生进一步加深理解有余数除法的意义;进一步掌握用竖式计算的方法,能正确的进行有余数除法的计算。情感与态度:使学生在探索和理解有余数除法的求商方法。教学准备小黑板教学过程一、听算7×79×621÷33×424÷812÷235÷74×76×948÷818÷256÷7二、练习师:前几天我们学习了什么知识?今天老师就来考考你们。。(1)出示插图,生弄清图意。(2)学生独立完成。(3)反馈,指名说说自己是怎样写的,每个算式的意义是什么?。(1)学生独立完成。(2)指名板演竖式,并说说自己的计算思考过程。(1)生找出错处,并改正过来。(2)指名说说错误的原因。(第2题可以根据余数比