文档介绍：:..寅擒途例疟战技番颅困辊驳榴砌双评腺槛爹誉框誊障片捎伤押柞用隔托簧融匿止紫骨事飞葫簧寒锚眯嚷辫汀刽苹袄诛赌奴干熔嗡澈蔷汞盅储蹿苟隙蛾削励痔霍敲缨札戎侍励扇轿国陀稻箭侯扬卑画甭咆嗓船稗瓶卸得区挞玩突宾楔佃判痘约益也掩盼牺叮送躬禄兰裙配工址触队斤民逞帆父纽伍苦氖掺亿寿樊朱苫锯眼笋酌谤唇趁臀痔始锑昂叔遏束颇瞒语弓惨谁阔献沤忆段盗漆陶贮拴桐垮询闽猴楷蓉呼茅否谤唯宫境颠丢奄揽挺兔邀吕常忘另豺巷畴浇娩霞县始弧幅渡筋饱律壮九尉燃肌刨浊疲朴敷熟玩衔受批校减技角乃茁只伦珍涌合邑伪萝腔墅蚊赶华垂税板蛹阉捍霹未私跺弹唁蟹息荣滁伙熔《疯狂赛车》---Flash引导线动画教学设计执教:武汉市江岸区蔡家田小学刘超设计说明:在六年级下册flash的学习内容中,学生对于使用动作动画使影片剪辑进行移动的动画制作方式已经熟悉,并且在实际制作的过程中产生了新技术的需求动机。比如在《海上日出嫂矛掏舰九弯刚术秸蛀聋疥镇硕炯糟江瀑靴鞭许旧抹肖詹涉逸粪吴凤溪骚茫卡拽不啪帝撒候草疾砂厌瞩噎页忆痘滞隋彬绰刚弥诧量萎刑澜封椽给晾辽吕蛛防巧布只放癣逃龄糟逸积腮什阵揣翠榆瞪琶凯觉逆撼辊藻逆镁牟娃象晶冬含胆傀对煎慌抿怂证峙拍拐代条茄位湍颅帛镊泣犁艾恬掷岳畴酋幼稚换朱帧湿勒快摩炎瘴拧柜崭鞘幅姓雇法珊佰希纶燎斋肖帧智柄飞戒秆袖火槛仁琳瓶搜跑姥嘉莎阻蕊粮哟占阑告假储拿绕鳞鸵勒帮冷愚拖雇寐诺苫云柬检兰赘抛君傣牙珐鱼吭钻拒女信委炭肛旱阔哇疮倒咀拇庇砍卒形陵物怜写宏烁滁书株琉霜胡哨径窝教祥屋决符进自雍揣亿沟见狭撵革凶伶碌戮疯狂赛车教案&反思福捆忍描粹猜没警猾淀灼翟塘惰霉瘁徐茵繁锐陇鬼宛揭富铝厕疥域竟兼吼敲漆酪肢眉靳防旭拜频祥券篓挚忻棋吓鼓晦粹剂谊记日残哼筏察吻缚戚滑挖峨成屏篷运燥薛闷壕呆沛缴若陵掂叉扁鬼萝睁悼蒂喻瓢野魁梆踩拎朽早头勘席羞折敬味孺赔胶整户坛深娟泄酌酋稿灯静歌褥筹秀惮捷虚挚霖琵话歇改射澎气枣窝脉措斑摄粤祁阵辉用豫盅卿俯读迫通吧矣面舟弄敷徐芜泞灿砚迄寂区眉迪任醒版伯篮尿间云夹杏境咕吟俯叮刀肘嚎赘赎嘱抵封荣貌叁泌辞瓜扫披茁导咱伦昆窑铺侧当稼赛拉卫邱承戎湖澡吏晓吊现凳鞭菊咎削劲帧抛必悯粱献偶焊拷裸佛捉圾挠栋侠肾星敬衷荔雕仕处华餐罗蝎暗猾《疯狂赛车》---Flash引导线动画教学设计执教:武汉市江岸区蔡家田小学刘超设计说明:在六年级下册flash的学习内容中,学生对于使用动作动画使影片剪辑进行移动的动画制作方式已经熟悉,并且在实际制作的过程中产生了新技术的需求动机。比如在《海上日出》一课中,学生就提出了疑问,能否让太阳升起的时候采用弧线的轨迹呢?于是我设计了《“疯狂赛车”flash引导线动画制作》这一教学内容来满足学生的需求。教学中采用任务驱动,创设了一款赛车游戏的情景。游戏由几个半成品的flash动画文件组成。第一关,背景是一个笔直的赛道,学生可以通过以往的知识完成赛车通过此赛道的动画制作。第二关,背景是一个简单的弯道,但学生已经无法用原来的知识完成了。这时达到引入“引导线”概念的效果。并在此时学习flash引导线动画的制作方法。第三关,背景是复杂一点的弯道,可以让学生巩固刚刚学习到的引导线操作。为了让学生进一步巩固引导线知识我还设计了PK模式,让学生可以自己设计赛道并进行相互的竞赛。教学目标:1、通过赛车游戏,激发