文档介绍：单元主题人生感悟课题1、,了解故事内容。,背诵课文。能力目标理解重点词句,领悟文中所讲的道理。情感目标初步感受文言文的特点,激发学****文言文的兴趣。,了解故事内容。、不可三心二意的道理;学****孔子实事求是的科学态度,体会学无止境的道理。难点理解重点词句,领悟文中所讲的道理。课时安排两课时教具准备多媒体课件第一课时教学过程:导入新课二、,了解故事内容。、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。,体会文中所讲的道理。三、自学指导(一)学生自由读文,要求:读得有声有色,流畅自如。。:学生多种形式朗读课文,师生及时评价。四、出示自学指导(二)对照文后注释,自己尝试弄懂每句话的意思,理解故事的内容。。:学生对照注释,讲解自己对文中语句的理解。。五、出示自学指导(三)再读课文,思考:⑴谁学下棋?谁是老师?⑵(这两个人)怎么学下棋?⑶学得结果怎么样?是什么原因造成的?,想一想。:全班交流。六、议一议:学弈这个故事告诉我们一个什么道理?你能联系实际说一说吗?七、复述故事,背诵课文。。八、练一练1、形近字组词。二次备课弈()俱()援()盂()奕()惧()缓()孟()2、按要求写四字词语。意思与“专心致志”相近的四字词语:()()()3、选字填空。诲悔(1)我会牢记老师的教()的。(2)对以前的事,他感到很后()。至致(3)他离开后()今还没有来信。(4)由于他粗心大意,()使公司损失一百万。4、解释带点字的意思,并翻译句子。(1)弈秋,通国之善弈者也。_____________________________(2)为是其智弗若与?_____________________________5、回答下面的问题。(1)写出“之”在句子中的意思。①一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。()()②虽与之俱学,弗若之矣。()()(2)课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋,一个________________,一个__________,告诉我们__________。九、课堂总结:板书设计:学奕谁学:一人一人怎样学:专心致志三心二意结果:成功失败启示:学****要专心致志,不能三心二意。第二课时教学过程:导入新课二、,了解故事内容。、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。,领悟文中所讲的道理。三、出示自学指导(一)自由读课文,要求:读正确,读通顺,读流利。:学生自由读文。:学生多种形式朗读课文,师生及时评价。四、出示自学指导(二)再读课文,对照文后注释,弄懂词句,理解故事的内容。。,合作学****弄明白每句话的意思。:全班交流。五、出示自学指导(三)细读课文,思考:⑴两小儿为什么争辩?⑵他们各自的观点是什么?依据是什么?⑶他们辩论的结果是什么?⑷对两小儿所持观点,你同意哪一种?为什么?,想一想。:交流汇报。六、议一议:学了这个有趣的故事,你喜欢故事中的哪个人物?为什么?1、两小儿聪明可爱,善于动脑,对自己不懂的问题大胆质疑,勇于争辩。2、孔子谦虚谨慎、实事求是,尽管学识渊博,可是仍然“知之为知之,不知为不知”,引导体会学无止境的道理。七、复述故事,熟读成诵。1、分角色朗读课文。2、背诵课文。八、练一练1、解释带点字的意思,并翻译句子。我以日始出时去人近,而日中时远也。_____________________________孰为汝多知乎?_____________________________2、我会说:我喜欢《两小儿辩日》一文中的,因为他。九、课堂总结:板书设计:两小儿辩日一儿另一儿日始出近(大)远(凉)及日中远(小)近(热)孔子不能决也。启示:知之为知之不知为不知(孔子)聪明机智善于观察(两小儿)课题2匆匆教学目标知识目标识记生字词,积累语言。能力目标有感情地朗读课文,了解课文内容,感受课文的语言的优美,领悟作者的表达方式。情感目标懂得时间宝贵,树立珍惜时间的意识。教学重难点重点理解课文内容,感受课文的语言的优美,领悟作者的表达方式。积累语言。难点通过抓住重点句子,联系自己生活实际理解课文内容。感悟时光匆匆,要珍惜时间,不能碌碌无为。课时安排两课时教具准备多媒体课件教学过程:。二、出示学****目标。、流利地朗读课文。,理清课文脉络。,理解重点词语的意思。三