文档介绍：凤梧小学“德育导师制”实施方案凤梧小学导师制实施一、指导:以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》为指导,根据省教育厅、市教育局《关于实施德育导师制的指导意见》的精神,为进一步加强和改进我校学生思想道德建设,本着加强德育师资力量,强化教师育人功能,落实人人都是德育的德育理念,以面向全体学生,不让一个学生掉队为宗旨,充分满足学生成长的个性化需求,整合教育资源对学生进行思想道德、健康、行为规范等方面一对一的指导,构建以人为本的德育管理工作新模式,形成全员育人、全程育人、全面育人的新局面,努力探索新形势下学校德育工作新模式,从而达到引导学生积极向上、健康发展的目的,结合我校实际,从本学期开始实行德育导师制,特制订蓬朗中心小学德育导师制实施方案。二、,整合多种资源,努力做到不使一个学生掉队,形成学校全员育人的局面。,进一步融洽师生关系,提高德育的实效性。,重在过程,动态把握学生的发展轨迹。三、组织机构与导师队伍:学校成立由室、学校班子为领导的德育导师制实施领导小组。1、德育导师制实施领导小组组长:z副组长:z组员:z2、德育导师队伍经领导小组研究决定,决定自本学期起试行德育导师制,要求全体教师参与德育导师工作,人人成为学生的德育导师。导师队伍由学校领导、及部分任课教师组成,其中学校领导分到各年级组,具体情况如下:一年级:分管领导:z各班z二年级分管领导:z各班班主任z三年级:分管领导:z各班班主任四年级:分管领导:z各班班主任五年级:分管领导:z各班班主任六年级:分管领导:z各班班主任四、主要:德育导师要有重点地与部分学生结对,进行经常性的思想道德、心理健康、行为****惯的培养引导,并对全体学生的、生活等多方面进行关心和帮助。,制订工作,召开有关德育工作会议、经验交流会议,对德育导师工作进行,提出改进意见和建议,并于学期结束时对各德育导师工作进行考核和评定。(1)了解学生,关心学生,尊重学生。(2)教育学生努力学****科学文化知识、帮助学生明确学****目的,端正学****态度,辅导学生掌握正确的,努力提高学****成绩。(3)关心学生课外生活,指导学生参加有益身心健康的课外活动,培养学生兴趣和个性特长。(4)协助学校对学生进行安全、心理健康方面的教育。(5)经常与学生家长取得联系,积极争取家长在教育学生工作中的支持。(6)与班主任、任课老师及其他教师随机交流情况与工作经验。(7)认真学****有关发展心理学、教育心理学、心理辅导等方面知识,不断提高导的素养,利用谈心、活动、等形式履行好各项应尽职责。(8)德育导师应为学生做好有关成长档案记录,相应做好有关记录,要及时积累撰写德育导师案例,每学年不少于1篇。五、具体做法及要