文档介绍：《团扇》教学设计执教:刘东一、 教案背景 1,面向学生:小学2,学科:美术3,课时:1 4,学生课前准备:搜集有关团扇的资料。准备卡纸、竹片、彩笔、双面胶、、剪刀,铁丝,皱纹纸等所用材料。5,教师准备:展示多种团扇制作方法范品。二、教学目标(一)学****目标: 1、初步了解古团扇的制作工艺及特点。 2、欣赏团扇的扇面画,提高审美能力。 3、会剪扇面,运用所学装饰扇面,组装团扇。 4、培养学生热爱中华民族传统文化的感情。(二)学****重点: 制作团扇,运用所学装饰扇面。(三)学****难点:装饰出构图饱满的扇面三、 教材分析 《团扇》是美术湘教版五年级下册第六课,本课以凝聚了古今工艺美术精华的团扇为学****内容,进行欣赏、评述、设计等活动。重在制作团扇,运用所学装饰扇面,培养学生热爱中华民族传统文化的情感。教学之前用在网上搜索《团扇》的相关教学材料,找了很多教案作参考,并结合教学,用书了解到教学的重点和难点,确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要,搜索团扇图片让学生欣赏,学生讨论总结团扇特点。四、教学方法 1、自主学****通过学生课前自己搜索,了解团扇知识,在课堂中大家共同分享,让学生体会到获取知识的乐趣。 2、合作探究。共同总结团扇制作方法。 3、动手操作。学生亲自制作,体会做法。 五、教学过程 组织教学:(播放课件1)师生问好。(一)导入新课:(2分钟) 师:同学们,今天老师带了件宝物到学校来?(展示实物团扇)据说扇几下就年轻几岁。我想见证一下,先闭眼,我扇了。123睁眼,的确,有的已经回到三年前了。 师:有谁知道此宝物的名称?(学生自由回答)《团扇》(课件出示2后)(板书课题)(二)了解古老的扇文化:(1分钟)师:其实这宝物古已有之,看看你们书本:16,17页,看了说说感受! (学生畅所欲言)(抽一名同学说《瑶宫秋扇图》(课件展示3)及时表扬)师:同学们观察的很仔细,拥有了发现美的眼光。(三)感受扇面的形式美(3分钟)(次重点) 师:老师也收集了好多宝物,现在我们一起看一看吧。(展示三件实物:重点说构图,材料的多样性)1、扇面形状师:在这里老师收集到了一些有关团扇的扇面,我们来看一下师;这些呀都是扇面的形状。细心的同学们可能发现了扇面的特点(师做对折的动作)是什么呀?(生:扇面都是对称的)(及时板书:对称)2、扇面内容 师:那让我们再来欣赏一组扇面画吧!师:扇面画的内容大多为中国画中的花鸟,山水,人物。不过团扇在现代社会它的宣传功能显得格外重要,我们的学校,你想为学校设计点什么呢? (学生自由思考,全班交流)(课件展示4)师:你还想表现以什么为主题的扇面? (学生踊跃回答,及时表扬)师;我们在装饰扇面的时候,图案的大小,布局要适合于扇面的形状,就拿我们课本17页左上角来说,仔细欣赏下哪个扇面更美?(展示课件5)(学生思考回答,及时板书:构图饱满)(四)示范步骤:(4分钟)(本课重点)师:看到你们想拥有它的眼神,老师决定为你们实现愿望,要做一把团扇我首先要怎么办? (剪扇面