文档介绍：轻叩诗歌的大门与诗歌同行---我们去看海作者简介金波,1935年7月生于北京。大学时代开始文学创作。出版过诗集《回声》、《绿色的太阳》、《我的雪人》、《在我和你之间》、《林中月夜》、《风中的树》、《带雨的花》、《我们去看海》——《金波儿童十四行诗》等十余部;多篇作品被收入中小学语文和音乐课本。作品曾多次获得国家图书奖、“五个一工程”奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心图书奖等。1992年获国际安徒生奖提名。走啊,一起走,我们去看海海风已吹进我们的心中耳边已响起潮声澎湃走啊,去看海,海是我们的梦海的胸怀如此的宽大海的家园如此的富足海是我们的另一个家看见海,就像走进了宝库我们在海的怀抱里跳跃歌声笑声溅起鲜亮的花朵海在我们的怀抱里欢笑潮起潮落都有动听的歌去看海,一路唱着热情的歌曲去看海,有读不完的生命启迪第一次读诗文,分组谈读后感,这一首诗表达了作者怎样的思想感情?表达了作者热爱大海、热爱生活的情感。赏读课文中的诗句,体会诗句里面的相关修辞手法第一节:“走啊、一起走、走啊去看海”表达方法(重复与联想)第二节:对海的特点赞美“如此宽大”、“如此富足”、“家”、“宝库”表现方法(排比、比喻)第三节:与大海嬉戏玩耍、海是小伙伴、“歌声、笑声溅起鲜亮的花朵”表现方法(拟人、夸张)第四节:海的呼吸——潮起潮落——时光流逝;海的深情——深邃涵量——恩情似海;海的贡献——资源丰富——无私奉献表达方法(排比、呼应)大海给了我们怎么样的启迪?全诗以“我们去看海”的呼唤贯穿始终,情绪饱满激昂。去看海,既有对海的向往与追求,又是对生命的期望与启迪。海给我们的启示是多方面的:海汇百川,胸怀宽大;海蕴藏着财富,是取之不尽的宝库;海跃动着鲜活的生命,海永远不会停止呼吸……作业尝试写一首诗