文档介绍：龙口市教学研究室
龙教研小函字[2013] 1 号
2013 年全市小学作业展评情况反馈
为了充分发挥作业对教学的促进作用,检查我市在作业改革方面的
进展情况及写字教学水平,7月 3 日市教研室小学组抽取了全市 48 所学
校 52 个班级的二年级写字作业及四年级语文、数学特色作业进行了集
中展评。全市约 200 多名学校领导和教师参加了本次活动。
本次活动分三个阶段进行,第一阶段:各单位与会人员观看英语课
本剧展示,学习龙口市关于作业设置、批改的相关文件,评委评议写字
和特色作业;第二阶段:与会人员观摩作业;第三阶段:学科作业总结。
本次活动,内容充实,时间紧凑,具有很强的针对性、实效性与导
向性。活动中教师们认真观摩,相互交流做法与经验,参与积极性高,
研究气氛浓厚。此次展评,对提高教师作业设计水平,进一步减负增效,
全面提升学生的综合素质具有积极的推动作用。
根据评委评议及教师的观摩情况,现将检查情况做出如下反馈:
特色作业展评情况反馈
本次特色作业,我们抽查了全市 48 所学校 52 个班级的四年级语
文、数学特色作业进行了集中展评。从展评情况来看,无论形式还是内
容都较以往有了很大的突破,体现出我市各学校在特色作业改革方面的
求实与创新。本次作业主要有以下几大亮点:
一一一、一、、、校际联谊校际联谊,,,走学习取经之路,走学习取经之路
有不少学校今年加大学习力度,先后多次组织教师外出学习作业设
计,研究作业设计。如诸由、东江等乡镇均派出教师到作业设计方面有
特色的学校学习参观,取长补短。也有不少单位,先期举行了区域内的
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作业展评,发现问题,及时纠正,如石良、东江等。还有一些学校利用
校际联谊,到责任校取经,然后结合本校实际,着手研究。因此今年的
特色作业总体上提高很大,可谓百花齐放,各有千秋。今年 6 月,烟台
教科院到龙口视导作业,先后到润新小学、第二实验小学、诸高小学、
南山双语学校检查,对我市这些学校的作业设计情况给予较高的评价。
这与我市各学校对作业改革的重视与研究是分不开的。
二二二、二、、、持之以恒持之以恒,,,走特色发展之路,走特色发展之路
许多学校能持之以恒地坚持自己的特色,并在原有的基础上加强
研究,使作业设计更有实效性。这些学校多年来一直坚持走学校的特色
发展之路,体现在作业改革方面就是结合本校教学实际,扎扎实实搞研
究,不盲目跟风,不突击应付,是平时实实在在的训练与作业内容。多
数学校今年都进行了读写结合点的相关练笔训练,数学改错本、数学集
锦等特色作业在很多学校全面开展,并有不同程度的改进和发展,诸高
小学、冶基完小的数学纠错本实用高效,内容丰富,对学生积累知识,
改正错误有很好的帮助。第二实验小学共读一本书系列活动开展的扎
实、有效,读书计划、批注、感想等过程性资料齐全,最终的成果也结
集呈现。实验小学多年来一直坚持学生练笔,今年的形式更加多样实用。
润新小学、南山双语学校结合单元知识内容设计的数学实践作业,将学
科知识与实践活动有机结合,深受学生欢迎;新港路学校的导学性作业,
红旗小学的预习卡作业将预习、课堂学习与拓展延伸有机融合,看似简
单但却实用高效,便于操作。
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