文档介绍：我的儿童观读《秃鹤》有感黄松华秃鹤?刚拿到这本书时,我乍一愣,这本书的名字好怪,是什么意思呢?于是我翻开了第一页,看了下去……秃鹤是一个小孩子的外号,他原来叫陆鹤,只因为是个秃子,别人就给他取名为秃鹤,原来书的名字是打这来的。他就是主人公了,其实他并没有过人的本领,长的也并不了众,只因为他的故事与我们身边的事有点相像,他的故事给了我感触……陆鹤是小秃子,所以叫秃鹤。学校举行汇操,老师认为他是秃子,不给他去,他硬是去了,结果就给学校丢了脸。后来因为一场文艺汇演,秃鹤赢回了自己的尊严。我也从童年过来的,我也为了尊严伤心过。上小学时,我们每个学生都希望自己能成为升旗手或是护旗手,那是多么光彩的事。记得小学四年级时,班主任让我担任周一的护旗手,我开心了一个周末,可是到了周一我却没能成为护旗手,原因很简单:我们班有同学认为我有一次小测验考了七十几分所以不配当护旗手,而且就因为这件小事,我不仅没当成护旗手,还把到手的奖状给“毁”了。这对于那时的我来说是天大的打击,成绩更是一落千丈,后来班主任找我谈心,知道了其中的原由,开导我并让我参加了镇上的数学应用题比赛,那是一个年级就一个名额,我很开心并得了全镇第一的好成绩,顿时间我成了全校的焦点,我也终于成了升旗手,期末也拿到了三好学生的奖状。现在我成了名老师,依然生活在童趣中,与小朋友打交道,各类学生都有,也有像秃鹤那样渴望表现自己的,却因为成绩差没法表现,也有常常抱怨什么什么不好,鄙视其他的同学,嫉妒他人好的同学……怎样让“秃鹤”这样的学生转变对自己的看法,怎样培养孩子正确的人际观,让孩子与孩子之间能够平等的相处问题成了我看完这本书的思考。儿童是纯洁的,善良的,他们真诚无条件地相信每一个人。但同时他们又是敏感的,脆弱的,很容易受到伤害。如果这种伤害没有及时得到补偿,可能会影响他的一辈子,弗洛伊德就是这样告诉我们的。现在的孩子越是成绩差的越是不敢表现自己,不是不想而是不敢,他怕再出错了被子老师骂,被同学歧视,有缺陷的孩子更是不敢表现自己了。这类孩子的内心很矛盾,他们很想被表扬,很想也成为大家的焦点,当有表现机会的时候,他们在蠢蠢欲动,当错过表现机会时他们则显得相当失落对待这类学生,我认为这需要教师在课堂上多给他们机会发言,对了要表扬,错了要鼓励,学校的各种活动要让他们选择参加,让他们多和其他