文档介绍：出师总结光阴荏苒,不知不觉自己从医已经三个年头了,有幸师从于刘慧老师。令我受益良多,受用终生!在跟师学****的日子里,我深深地体会到刘老师是一位博学的老师,她善于把自己行医多年的临床诊疗经验上升为理论,用于指导学生的工作,使我开拓了思路,活跃了思维,开阔了视野,更新了观念,逐步提高了诊疗技术,坚定了对中医药的信心。随着现代科技的发展,现代医学在现代自然科学成就的基础上蓬勃发展,而中医至今已经几千年了,是古代医学。有人认为,中医是几千年前的产物,与今天的现代化格格不入,学****中医是过时的,甚至是历史的倒退。虽然,中医经典理论是陈旧的,但典籍中不少看来是旧的内容,却能够发掘出新的功效。例如大柴胡汤是1000多年前《伤寒论》中的方子,在现代西医治疗基础上治疗急性胰腺炎疗效就很好。又如令现代医学棘手的冠心病,西医治疗需长期服药、副作用较大, 用中医药的益气化痰活血法治疗有好的疗效。刘老师用大剂量黄芪治疗血管病以及用大量温补肾阳药治疗骨质增生等都取得了不错的效果。师从刘老师后,我的学****态度不一样了。过去在学校是在“填鸭式”的学****方法下接受教育,死记硬背,不论是否理解,只求能把书本的内容全部背下来,待考试时一字不漏地默写出来,便大功告成,学****是被动的,以分数作为目标,毫无乐趣可言。而今,跟从刘老师临床实践,以医好病人为目标,刘老师善于把自己行医多年的临床诊疗经验上升为理论,使我逐渐“开窍”。中医是一门经验医学讲究的是辩证论治,当前的跟师模式恰好是印证这个特点的模式,使自己少走很多弯路。作为一位中医,刘老师具有博大包容的胸怀和高瞻远瞩的视野,主张扎根中医,西为中用,中西医结合。正是由于刘老师这种开明包容、与时俱进的积极向上的心态,使她在病人中有良好的口碑。刘老师常常教导我们“立业先立德”,作为她的学生,我不但学到了安身立命的一技之长,更领悟到了刘老师高尚的医德和强大的人格魅力。中医的理论体系发展至今大多是在前人总结的经验基础上,而如今在学****中最缺乏的就是临床经验,以及上一辈对我们在学****中的指导和答疑,使学****完全理论化,太过于抽象而不能结合实际,让理论知识更加扎实。在三年的跟师过程中,得到了刘老师在学****中医方面的谆谆教导。我现在还清晰的记得,在跟师的第一天,刘老师和蔼地问我在学****中的困难以及更多的想了解哪方面知识。刘老师推荐我们背诵《医学三字经》,教导我们一定要多背多记,理论才能与实践相结合,在中医的学****过程中记忆是基础,而且是最重要的,即使还不能完全理解书中所讲的内容精髓,但一定要靠死记硬背,这样在临床实****中才能更充分的体会到书中的旨意。中医学是中国医学领域的一块瑰宝,它有着几千年悠久的历史,在中国古代甚至现今都有着重要的地位。学****中医四大名著能较好地了解到中国的中医发展、成就和中医在治疗疾病方面的基本方剂、成效。也能够说,学****中医四大名著是学****中医学的必读之书。在跟师过程中,能学到很多在课堂上学不到的知识。在和老师的交谈中,能了解到她在读经典学****中有什么好的方法,在自己浅层的理解上能更深层的了解,也能纠正自己理解有偏差的方面。在学****任何一门学科时,最宝贵的就是能得到前人的指导和教诲,在坚定自己学****目标的同时,也能加深自己的理解层面,扩展自己的知识领域。世界上大多数伟人都是站在别人的肩膀上成功的,之因此有了前人失败的经验,才能从更多其它的方面着手研究;也是因为有了前人成