文档介绍：发包方_________一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)《春秋谷梁传疏》曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云:“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。法定代表人:_________教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学****模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。承包方:_________其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。法定代表人:_________双方根据_________,经协商签订本合同。一、承包形式为上交利润递增包干。二、承包期限自_________年_________月_________日起至_________年_________月_________日止,共_________年。三、上交利润数额 %比例上交利润。 ,即_________年_________月交_________元;_________年_________月交_________元。四、企业留利分配│项目│生产发展基金%│福利基金% │奖励基金% ││企业留利││││五、国家指令性产品供应计划和生产计划六、主要经济技术指标 ,承包期间固定资产增值总额为_________万元,其中_________年_________万元;_________年_________万元。 ;设备完好率达到_________%;固定资产净值率_________%。闲置资产处理办法_________。 ,主要新产品是_________。 ;_________年为_________元。 。 。 。 。 。 。七、贷款归还,承包前的债权债务处理:_________。八、双方权利和义务(一)发包方: ,监督企业管理好资产,监督企业依法经营,照章纳税,履行合同;做