文档介绍：高考新材料作文评讲阅读下面的材料,根据要求写作。(1)君子欲讷于言而敏于行。(孔子) (2)大言不惭,则无心为志。(朱熹) (3)言论的花儿开的愈大,行为的果子结的愈小。(冰心) (4)一言之辩,重于九鼎之宝;三寸之舌,强于百万之师。(汉·司马迁《史记·平原君列传》) (5)他,是口的巨人。他,是行的高标。(臧克家对闻一多的评价) 读了上面五个句子,你对“言”和“行”的关系有怎样的感悟与思考?请以其中的两三句为基础确定立意,写一篇文章表达你的看法。要求自选角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。【解析】:本题为选择性材料作文。第一句“君子欲讷于言而敏于行”的意思是,君子说话要谨慎,而行动要敏捷。第二句“大言不惭,则无必为之志”的意思是,说大话不感到惭愧,那就一定没有去做的决心。第三句“言论的花儿开的愈大,行为的果子结的愈小”运用比喻手法,意思是只说不做,好空谈,是不会取得现实成就的。告诉人们要脚踏实地地,不要夸夸其谈。第四句是夸张地形容一个人的口才好。意思是一个人辩论的力量,可以比宝物九鼎还要有分量。仅三寸长的舌头,可以胜过百万雄兵。赞美能说的好处。第五句称赞闻先生那种既敢于高声说出真理,又肯于以身殉国的伟大精神,突出闻一多在“说”和“做”上为我们树立的光辉榜样。突出说和做高度统一。【解析】:本题为选择性材料作文。题目提供的五句话分别从不同角度阐述言与行的关系。第四五句结合起来可以赞美能说的重要性,第二三句结合在一起可以立意为,不能空谈,要脚踏实地去做。也可以将第一和第五句结合起来,强调说和做要统一。写作时,可以从言与行对立角度立意,可以从言与行一致角度立意,也可以从不同环境下言与行价值转化立意。但无论从哪一角度立意,必须紧扣题目要求,对观点有较为深入的思考,并且从文化层面和实践层面联系社会生活实际或个体人生体验加以阐析,依据题目的各项要求完成写作任务。材料作文的审题:第一步,读懂材料,抓住主旨。首先要注意材料的特点:单则材料要从整体上把握其主旨;多则材料应弄清它们的异同,从而把握中心;比喻性材料要理解其比喻意义;含哲理性寓言材料,要把握其寓意。所谓抓住主旨(即材料的意向倾向和感情倾向)。第二步,选择角度,准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料,可从多角度立意,即发散思维多向立意。一般说来,一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视,“一事多人”的材料,有几个“人”往往就有几个审视角度;“一事多因”的材料,有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件,针对其背景、写作目的的不同,就产生了几个不同的审视角度。【点睛】一、新材料作文的概念     所谓“新材料作文”,提供一则材料或图画并略作提示,但不提供话题,要求考生阅读材料或图画,根据自己对材料或图画的感悟、理解,自定立意、自选文体、自拟标题进行作文。与传统材料作文、话题作文的联系和区别:1、新材料作文:它保持了话题作文的开放性“三自”(自定立意、自选文体、自拟题目),不限文体;  传统的材料作文:只能写成议论文。 2、话题作文:话题作文的材料是为了引出“话题”,   作文围绕“话题”范围展开;  新材料作文:要从材料中提炼观点,作文围绕提炼的观点展开。二、      新闻事实,社会现象类         名人言论,格言警句,精短诗歌类         带有象征意义的哲理故事类         童话,寓言,神话,传说类      提供一幅或几幅漫画三、内   容单则材料多则材料文字型图画型四、新材料作文的类型及各自的审题方法(一)事实材料     这类作文强调“时效性、针对性、准确性、说理性、思想性”,对于中学生写作时评来说,尤其要注意针对性和说理性。    1、要有针对性。它不能像一般材料作文那样,从材料中引出一个道理,然后哲理化写作。而是必须针对材料所列出的现象进行评论,有的放矢;    2、要有准确立意角度。甚至你的评论标题能让读者清楚地知道你的鲜明的态度或观点;而且角度要小,切合材料,不要扣上大帽子。    3、要有说理性。定是以理服人,让读者能一目了然地知道这种现象的本质是什么,原因是什么,如何解决。审题方法:第一步:概括现象(是什么)第二步:分析现象(为什么)        现象反映了什么,观果思因,透过现象看        本质。第三步:如何解决(怎么办)第四步:确定立意        切入点要小,选择自己熟悉的或感触较深        的,有素材积累的。典题引路:阅读下面一则材料,写一篇不少于800字的作文    近年来有些低俗话语开始在一些校园流传。“日照香炉烤鸭店,鸡鸭鱼肉在眼前。口水流下三千尺,一摸口袋没有钱。”“春眠不觉晓,处处蚊子咬……”    无独有偶,无