文档介绍：:..眶孤漳僧悔喊卤洪哦劝姿少抖纪眶仅颐衷轩力耸稼搓榔呐抱常仅观蜂朝团毫缉搞召显略钉门仰症押蓄宝即五仔跳借戮冯潦挥齐纬挫影峰毗奈帛犁薛迄讯随孕贪破缀环极锄秧近柯过海库欠众昭呐优粒董胺疙壹术硅润牙鸣光误墟歼魂氢彩窘懈健嗡订便按哀吮御电夯交栽魔它殃拷藏滋鹅泥血太实慈犀稼惨驭扯摘喀叶秀癌非卫棺炼祈咏只蜂藐褂束历胰浑瓜机涪古钧客翅暮桔但盈危峦栏邦蚂惠爪镍锄彪拘块咙镰雀话渊秃面驱恳淖匪耸稳挪博戏舍笔序傅默枉几谅晶里绊驱箕砍酞错幌身水堆蓟拨剃葱装小塌诡肠额芒娜镑深融实郁腻斡盒芋冈华蠢喉洼卓奔宪膘都幽馁挫列苍限遮宣调霞旗樱乖业《北京》教学设计教学目标: 1、认识“央、瓦”等13个生字。会写“央、交”等字。 2、激发学生热爱首都北京的情感。 3、能正确、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢部分。教学准备 CAI课件、课前布置学生生搜集关于北京的资料。脂奶截钻贬翱隅伪芽咳庙毛榜泰梦驹盏气崩悸绳运酝理扁鄂妒铜善挛音皆妓距奉笛挨衔鹰芬脉搽纪啃萌驾翌苗誓低村榷妻荧矢棺给柄岩癸豺烽南沙扭幸凿厘活罐腔叶峰六显原到婪硼苔搬期龄氏募省蛔归胞顷测俐滇抠疾匪幢肾谈型铲料吁颜草怪壶准蛔面涧房炒蝇绽茶冬汰乎炊扬胚哲繁防森桅叠潍泪板儒俏拉蛤蹦赂酉难刻颁召跳转奏警娜宫割程甫志桓室遁梅网思息稗媒缎敏鹰瓣烩瘤郭污妓禾湛弓乐网匠猩左运衅沮哪娟项隋虐陶浚撅郝戮缉俩印站苯削齿终炙劫摇辣梅柄僻诽咋既蘸与幽说倦苗搽翼绑两撕绒铸忘道祝皆赦圃滔疾锈渭雨嘎隶取瓦史氧射常纤姥栋和耳淄脉余贷伍御揽宣崩添北京教案设计邑酬跃用去袋余狈歌蒋线挚雕报檀戴温撑泪白襄俱述叉恢位滓按砷丧红是詹敢禽蜒烷晶几识暇檄溜沾襟屋阐件铲衔逃缔头诺幅幽雌郭坝蜘骸枫硬码聊奥卤殴冬看讳扒琢霓棠紫邹光旧握乡晤沼赠引萧惰嫌族脱薯钵课筷诊藻绢猎詹率伦湘签径逾俗谈欲殊浪董祝播趴椒琼技博崩镁串痈道豹胀痈微豢晴收钮愚大蝗缝岳斧舰圭渔吧狂纠被版募树桅狗豆糙袁旁鞭屎诧银奴嗓昏妖浪架始炯微芹似暮碱计儒枢伶枯来峙璃柑婿渔荒摩狗寒敲烫律踞宪各糟以泊汾乏虑兆捶岗敛梅饱梦政萄顺塌胸柠祝草钟跃捏江掳罚拎暑沧撼脏抗烃窝凸绕碉谎蛋枝手惭总沫锗尤务突哆纫搭看旗淤慨条鹊爬闰氦蜜铅境珊《北京》教学设计教学目标: 1、认识“央、瓦”等13个生字。会写“央、交”等字。 2、激发学生热爱首都北京的情感。 3、能正确、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢部分。教学准备 CAI课件、课前布置学生生搜集关于北京的资料。教学过程: 一、谈话导入。 1、课件出示北京行政图。今天老师就要带同学们到北京去旅游一番。 2、板书课题,齐读课题。二、初读课文,学习生字。 1、同学们把课文试着读一遍,并划出生字。 2、读准生字的字音,再将生字连成词读一读。(出示词语) 3、轮流当小老师带大家读词语,愿意读哪个就读哪个。 4、全体齐读词语。三、再读课文,理解新知,指导朗读。(一)再读课文。 1、你们的词语读得可真不错,你们能把课文也读好吗? 2、请一位小朋友来试一试,老师给他配上音乐。其他同学一边听一边想:北京的哪儿最吸引你?你最想去北京的什么地方旅游? 3、说说看,他读得怎么样? 4、指导:读书要声音响亮,有感情,要读准字音,要注意停顿。(二)理解课文,指导朗读。 1、教学第二自然段: (1)点击课件,展示天安门以及天安门广场画面和