做好CEO的30个要素(doc16).doc

文档介绍：做好CEO的30个要素宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教****到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教****一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。一个公司领导人极具智慧,可能不是一件太好的事,因为在某种条件下,它可能会扼杀群体中一些鲜活的灵感。        ceo是一种职业,是一种不断以超过体力、时间、精力、智力、心志等的额度来铸造的。这其中伴随着内心的狂野,情绪的粗暴,工作的疯狂,无尽的***,思维的灵动,商业的敏锐,永恒运动,平等交换,长夜无眠等等。如果你祝福某人,就让他去做ceo吧!不期而遇的友谊、美酒、庆典会充盈你的内心。如果你诅咒某人,还是让他去做ceo吧!痛苦、压力、挫折会挖空他的心志,让他永远不得安宁。