2儿童乐园.doc

文档介绍：定边县安边镇学区备课导学案年级:二学科:数学执笔人:慕莹教务处审核:2014年月日备课内容自主调整备课内容自主调整第三单元课题:儿童乐园学习目标:感知从加法到乘法的转换。知道乘法算式中各部分的名称,初步掌握乘法算式的读法和写法。学习重点:感知从加法到乘法的转换,学会用乘法算式解答问题。学习难点:理解乘法与加法的联系和区别。学习过程:【温故知新】加法算式:还可以写成:【导学释疑】出示主题图说说从图中你知道了哪些数学信息?2、有多少人坐小飞机?列出加法算式:2+2+2+2=8(人)指出:4个2相加,也可以用乘法表示,随后板书:2×4=8(人)3、同桌讨论:上面的乘法算式中的“2、4、8”各表示什么?(2表示每架飞机上坐了2人,4表示有4架飞机,8表示一共坐了8人,算式的意思是4个2相加得8。)4、点拨第二种列式方法,4×2=8(人)引导学生说说该算式的含义。(也表示4个2相加得8。)5、依次出示乘法算式和算式中各部分的各称。2×4=8(人)┋┋┋┋乘数乘号乘数积6、学习乘法算式的读法和写法。根据课件出示图片写算式并读出来。7、小火车上坐了多少人?(1)学生独立思考,自主探究。(2)学生在小组内交流各自的想法。(3)各小组代表向全班同学汇报情况。(4)伴随学生的汇报,教师板书相应的加法,乘法算式。4+4+4+4+4+4=24(人)4×6=24(人)或6×4=24(人)4×6表示什么意思?6×4呢?(都表示6个4相加)8、加法算式与乘法算式有什么相同的地方?有什么不同的地方?(都表示6个4相加,结果都是24;乘法比较简便。)【巩固提升】拍手游戏老师说几个几学生用乘法表示。2、【检测反馈】1、看图写乘法算式填一填填一填,算一算【板书设计】儿童乐园有多少人坐小飞机?4个2相加2+2+2+2=8(人)2×4=8(人)┋┋┋┋乘数乘号乘数积4×2=8(人)答:有8人坐小飞机。【课后反思】备课内容自主调整备课内容自主调整