文档介绍：1【课题】第一章第一节国际贸易课的任务与内容【教材版本】肖文,——:高等教育出版社,——:高等教育出版社,2006【教学目标】知识目标:。、内容、学****目的。。技能目标:培养学生的理解与记忆能力,知道如何采用大量观察法进行研究。情感目标:提高分析能力,培养思考问题的积极性,帮助学生克服对国际贸易理论学****抽象性的恐惧感。【教学重点、难点】教学重点:国际贸易的含义及对国际贸易含义的理解,国际贸易学科学****内容。教学难点:对国际贸易含义的理解。【教学途径】。,以便于学生接受和理解。,鼓励他们发言,鼓励他们观察生活,帮助学生克服对国际贸易理论学****抽象性的恐惧感。【教学媒体及教学方法】制作PPT。演示法、讲授法、分组讨论法、案例法。2【课时安排】1课时(45分钟)。【教学过程】第一环节导入当今世界,人类已步入经济全球化的社会,人们无时无刻不生活在经济全球化之中。下面我们来看看住在美国东部的皮尔瑞纳先生和太太一天早上的日常生活:[演示]教师用幻灯片演示住在美国东部的皮尔瑞纳先生和太太一天早上的日常生活。[提问]请同学讲述一下,你的日常生活中与国际贸易有关联的部分。(请两到三名学生发言)[提问]既然国际贸易与我们的生活如此息息相关,那么到底什么是国际贸易呢?请同学按照你们的理解,讲述一下国际贸易应如何定义。(请两到三名学生发言)第二环节新授课一、国际贸易的含义[讲解]根据同学对国际贸易的描述和补充,我们可以得出以下定义:国际贸易是指世界各国(地区)之间货物和服务的交换,是各国(地区)之间分工的表现,反映了世界各国(地区)在经济上的相互依靠。二、对国际贸易定义的理解[讲解]对国际贸易的含义,我们从以下几方面来理解:(1)国际贸易是不同国家之间的商品交换。(2)国际贸易是各国生产在流通领域中的延伸(商品流通超越了国界),是再生产过程中的一个重要组成部分,它对再生产过程起着积极或消极的作用。(3)国际贸易是世界各国在经济上、科学技术上相互联系、相互依赖的主要表现形式之一,是各国进行国际分工的纽带。(4)国际贸易已成为衡量国民经济发展程度的标准之一。3(5)国际贸易所反映的不仅仅是实物商品和非实物商品(技术和服务等)的交换关系,它还可通过贸易利益的分配来反映不同国家之间、集团之间,甚至企业之间的经济地位和政