文档介绍：规范管理勇于创新肇庆职业学校计算机科组工作自评报告计算机科组是我校的第一大科组,现有专职教师23人,有主管教学的副校长、教导处主任、总务处主任,省级骨干教师2人,95%的科任教师是班主任,担任学校的教学教研、宣传、培训和校园网管理和软件开发工作,科组教师平均课时量12节以上,一专多能、身兼多职,富有进取精神和团体精神,使计算机科组建设日渐完善,而且成绩喜人。成绩的取得不是偶然,而是科组教师团结合作,互相促进,共同进步的结果,也是科组管理水平不断增强的体现。教学管理制度健全,档案完备我校根据职业教育的特点和省教育厅的要求,制定了一系列适合我校发展的教学管理制度。计算机科任教师、教导处主任苏东华还作为广东省职业教育教材编写组成员,参与修订了计算机专业的教学大纲和教材,这些都是计算机科组科学化管理的基础。还有完善的电脑室、演示室管理制度,维护了计算机教学的正常秩序和高速发展。教学常规工作真抓实干,成效显著抓好教学常规工作是搞好教学的关键。科组教师能认真做好教学计划,以备课小组为单位,加强对专业教材的探讨和处理,抓好。尽管学生的素质较低,计算机科组教师能根据学生的特点,不断地改进教学方法,利用计算机专业的特点,来提高学生的学习兴趣,使学生的主动性和积极性不断提高,从而保证了进一步提高教学质量。计算机科组每学期都开展评价课活动,有静态听课也有动态听课,而且每次评价课都有一个明确的教研任务,如选择在不同的年级进行不同课程授课、新教师讲课、有经验教师的示范课、同一学科的授课等等,通过这些评价课和公开课活动,加强了科组教师之间的教学交流,提高了科组教师的教学水平。在学校青年教师评优课中,宋扬教师获得一等奖,何健康获得二等奖,陈合平、卢江兴老师均获得三等奖,邓粤军老师还获得区一等奖。本学期,科组还开展了动态评价课活动,尤其对新任教学科教师进行了随机的听课,了解师生教与学的存在问题,通过认真评课,使科组教师重视课堂教学,并把评价课作为科组的常规教学任务,有效地促进了教师教学教研能力的提高。抓好评价课活动,探索适合我校计算机专业教学的方法,使青年教师脱颖而出,更快地成长,学生的学不断提高为了适应教学形势的发展,计算机科组教师以高度的责任感,坚持自修与进修相结合,不断地充实自己,提高自己的教学教研和科研能力。近年来,先后有三人考取了高级程序员,这是我的考试,肇庆市通过该项考试的人员还不足10人。苏东华主任、罗建航、陈建敏、邓粤军老师参加了省教育厅举办的专业培训,先后有梁坤洪副校长在《职业技术教育》、李淑明老师在《肇庆教育报》、陈建敏老师在《计算机世界》发表了论文。在2001年的教科研专题立项方面,计算机科组共申请了4项,分别由梁坤洪副校长、苏东华主任、陈建敏老师和陈合平老师主持,10多位老师参加了这些专题研究,并取得可喜的进展。在2001年学校教研论文的活动中,计算机科组就有梁坤洪副校长、陈建敏、罗建航、杨志宏、卢江兴、李淑明、陈合平、何健康等8位教师撰写了9篇论文,达到了预定的目标,促进了计算机教改工作的开展。计算机科组还参加了学校青年教师基本功大赛,其中教案设计比赛邓粤军老师获得一等奖,宋扬、陈建敏老师获二等奖,何健康老师获三等奖;硬笔字比赛陈合平、卢江兴、何健康老师获二等奖,李淑明、宋扬、邓粤军、刘巧巧老师