文档介绍：第七章思维第一节思维的一般概念第二节表象与想象第三节影响问题解决的心理因素*ppt课件第一节思维的一般概念一、思维的概念及特征(一)思维的概念思维是借助语言、表象或动作实现的、对客观事物概括的和间接的认识,是认识的高级形式。它能揭示事物的本质特征和内部联系,并主要表现在概念形成和问题解决的活动中。*ppt课件(二)思维的最基本特征1概括性举例:透过铅笔、圆珠笔、蜡笔、毛笔……等许多种具体的笔,抽取共同本质特征:能书写的专门工具,形成概括认识。2间接性举例:早上推窗看到对面屋顶和地上湿漉漉的,推测昨晚下雨了。由太阳的东升西落,昼夜、四季更替,揭示地球自转、公转的规律。*。它需要人们对头脑中已有的知识经验不断进行更新和改组。*ppt课件二、思维的过程思维的过程分析与综合比较抽象与概括*ppt课件三、思维的种类(一)直观动作思维、。3岁前的幼儿只能在动作中思考,他们的思维属于直观动作思维。。形象思维在问题解决中有重要的意义。艺术家、作家、设计师等更多地运用形象思维。。当人们面对着理论性质的任务,并要运用概念,理论知识来解决问题时,这种思维称为逻辑思维。*ppt课件(二)经验思维和理论思维人们凭借日常生活经验进行的思维活动叫做经验思维。由于知识经验的不足,这种思维易产生片面性,甚至得出错误的结论。理论思维是根据科学的概念和论断,判断某一事物,解决某个问题。(三)直觉思维和分析思维直觉思维是人们在面临新的问题、新的事物和现象时,能迅速理解并作出判断的思维活动。分析思维也就是逻辑思维,它是遵循严密的逻辑规律,最后得出合乎逻辑的正确答案。*ppt课件(四)辐合思维和发散思维辐合思维是指人们根据已知的信息,利用熟悉的规则解决问题。它是一种有方向、有范围、有条理的思维方式。发散思维是人们沿着不同的方向思考,重新组织当前的信息和记忆系统中存储的信息,产生出大量、独特的新思想。(五)常规思维与创造思维常规思维是指人们运用已获得的知识经验,按现成的方案和程序直接解决问题。创造性思维是重新组织已有的知识经验,提出新的方案或程序,并创造出新的思维成果的思维活动。*ppt课件思维的种类逻辑思维形象思维动作思维辐合思维发散思维常规思维创造思维经验思维理论思维直觉思维分析思维*ppt课件第二节表象与想象*ppt课件