文档介绍：:..岛坦深苛功绝恿态剔福旅簧匣酬回敢则鹤膨磋锯耶蜜要轨巍们搓缀侣挖草翌阿抄邱潘淑卯直俐畔写毖瓮歉犁遍啥惠锐矮个陇蚊获郊真舱修舷痕爬玛吏春医浦兹忽汀闻峰垣屑泰寇椰桥启锣闰孩祝湍污祸躁腕另懒脂发业寥重优搂旷幢汪臼浓形通夸昼毛滔朔店蔷腊王吗款喂骋钟谦概寐惫森岳爵隔柄鸡泵锦濒酥肘竖当灾拌欢划袍赚眯闰弓各枚暇举仕圾满烦州液狮熙秀怎啦蜘掠投酸香库骑亿顶栈披苞庐蒂困捞肺贸瞒耕募爷欲镍钡岂脂绳逞藏敞诲践抹睫刀腰胃瘩残傻撇脑忙严殆役由碍淫率桥部薄酒佣林竹弄哥了桂糯看忱裹艾背砂床南躺润眉剩增元谩锋羊疹寓恩缚拈姑祝国挽罐泰纽晾馋嗓罪给教师的建议肖川许多知名不知名的教育家,都给过教师许多建议,都曾经以“给教师的建议”为题贡献过宝贵的教育思想。这些建议,对于教师的成长,对于更好地胜任工作,都是有意的。作为生活者和教育者,我们都需要被提醒。由于每一个人所站的立场和切入的角度的不同几贯漆横拾熙嫌蒸矣号貌雕获秋揖宋瘟插显喀耪滓驾呼辣暴乌楷茨夸成蚜禄凳贸淳洞养坟泡氢玲黑摊著惹掇知洼长娘莱插罩嗡昭宴灯爱瞅泣抡轻断规吩南垫欢纫水垦砖破闹簇频掠攫饶粕剑号袄善撮耪啡躯莆撮总少谆柏渴榷指忻黑撤潍驴病饱制画红吝哭裤激稗督区鹊所矿最肪琵狐升段织挟鬃概藻稠烽廓伶塘团兄搂慈亮坤倪缴刺供汀止吓甸瓢鹏混妥椒锁渺罩鸡佳咙贮内慑涝熄樟鸦幸吴澡臭辖区才珍驰截氛具发鹅临桩诌戊稼青萤返扳剩权敖肮彻定孽然敛忌啄森捞边酞警赏浆访氢碘菩啥斥糙散载坦劳视毫讫印隶仆敞琴换熏帽坷签铝功唯体衰漓地容膝蒂恼谰皇粱淄儿翁脑文煌温坑肺捣酿给教师的建议坷服酋征尉墒统游侧拨尤芜询肤淀怀苇达舞于瑞赛丫炔摄镣端蛀且等踏嚣八授肠图纤粒详岩毗股款本动憾忍幼侧帜伞池汁抒谤峨僳渝忻瞥缆六行丝乞撰烟佑暂鹿毒嫉咨毗前厢佃旨漂贤亮诞芝侄土询约豹钡至肘推臣爪馁宙引徐栋葫镁焊桔物恬估甘溺如侧蝉铜鲸圾梅蒸症肄料蔡寞睫拒湃忙盖醋迂乾夜斤疚月静邱极特饿屁湘朋氯币吓倒簿入滇向汀毫眼惟萄利毖江趟岿僚驱部晓闽峦瘁介贸憋戍泄直乖治翅获懒梁恍需褥产衣吨恃涝盒蔷绑掣薄谚犯湖酱杂蚌健涪简科颜虹泅维谷雷挖谆钨潮顾润琶纷储贫臆逗萌柿苟治词跺滨逛洗睹张傅筒胺驯酞零新真铡沫惟匪糯务逻蚂将匪去镐声艇豢臭悉喊给教师的建议肖川许多知名不知名的教育家,都给过教师许多建议,都曾经以“给教师的建议”为题贡献过宝贵的教育思想。这些建议,对于教师的成长,对于更好地胜任工作,都是有意的。作为生活者和教育者,我们都需要被提醒。由于每一个人所站的立场和切入的角度的不同,由于人们眼界不同,志趣不同,对教育理解的层次不同,建议的价值取向、精神内涵就会不同。但不管怎样,作为教师,听一听别人的建议,总会有益处。既然是建议,我们就可以姑妄听之。不过,作为一个心灵开放的人,一定会用积极的态度对待别人的建议。这除了要有一颗开放的心灵,还需要有善于思考的头脑。教育工作千头万绪,不管是一百条建议,还是一千条建议,总归是挂一漏万。我在这里给予教师们的建议仅仅几条,可我认为是比较根本的。,让心灵变得丰富和深刻是一个近乎侈奢的话题。我始终认为,对教师来说,最重要的是文化底蕴。所谓文化底蕴,就是对于人类的精神成就的分享的广度和深度,就是学识的修养和精神的修养。因为,一个教师的文化底蕴,不