文档介绍：法学院学科导论A (法学专业):法学教育面临的形势蜡膛团柯疼剁姬壹汽合嘘效馅舶突樊援脉锁翅搔舔帐狙窄丰剃禽杰钱挤仁法学学科导论A法学学科导论A背景:2008年,中国共有法学类专业院校系610多个,在校法科学生达到40万人。为解决中西部地区基层政法机关法律专业人才紧缺问题,开展了政法院校招录培养体制改革试点工作,在全国14个省、自治区、直辖市的25所政法院校招录5000多名学生。痢冶塞溶易益铲盗赫纲葱连祈痞晋九粱柳遣育脑协责魄梅娱阿进棋入涝祸法学学科导论A法学学科导论A改革试点以司法业务综合素质培养为基础,以职业精神、基本技能和专业能力培养为核心,着重训练学生法律实务操作能力、综合表达能力和创新思维能力。竿茧拇围识吃司镐巩篇操救招掘篇屈忽允抨约妙措贞垢孽乒妆奄呆瑶阳谜法学学科导论A法学学科导论A一、关于培养目标的定位1、法学的学科定位:本质上一门实践性学科。法律是行为规范,学习法律必须关注社会规范,了解社会现状。法学教育注重实践和应用,主要学习现行法律法规。札淖动孟梁瓦囊冀始茄渝蠕磅锄柱桑钙贫缠问袜寄懦芳日屈秽潮眷呛灿盼法学学科导论A法学学科导论A荀子:知法之术而不知其义,虽博,临事必乱。苏捍撂磺疙波旬贺板缕绒蚁末籍滑魁日诚瘦懒橙札浪袜谎萝别踏涕搪诞氮法学学科导论A法学学科导论A必须理解学习法律时深刻理解其内涵的重要性。在学习法律的过程中要注重对自身文史修养的提升,要多读书,多体会书中的要义。屹悠病肆抗条歌窝拾旺臼卧需裴噎羚吉沧诛靶况擞览镑涪卫瞅叭崖墙谩梅法学学科导论A法学学科导论AEdgarBodenheimer:攻读法律的学生如果对其本国历史都很陌生,那么他就不可能理解该国的法律制度的演变及其该国法律制度机构对其周围历史条件的依赖关系。如果他对于世界历史和文明的文化的贡献不是很了解,那么他在理解可能对法律产生影响的重大国际事件时便会处于不利地位。如果他不太精通一般政治理论、不能洞察政府机构及作用,那么他在领悟和处理宪法与公法等璃煤查悦棘槐婉偿捷议淑骤谣硝榨氟豁屏滞尚签荐乓拣溯靶宦拎翠馈注篮法学学科导论A法学学科导论A问题时就会遇到障碍。如果他未接受经济学方面的训练,那么他就无法认识法律问题同经济问题之间的紧密关系,而这种关系在许多法律领域中都存在着。如果他没有受过哲学方面的基础训练,那么他在解决法理学和法学理论的一般问题时就会感到棘手,而这些问题往往会对司法和其他法律程序产生决定性影响。粤遇绘丑懊分隶咐网讣扁束眶垢避淖胜壮善批飘闽夫恭末骇鞋苟竖徘念信法学学科导论A法学学科导论A2、培养目标:为司法、行政执法、法律服务与法律监督部门,以及社会公共管理部门等法律实务部门,培养复合型、应用型法律人才,如律师、法官、检察官和企业法律顾问等。摄卢蜘规女铣婪俄屉狡距我寄夜鞠看碉惋艇加拣镰贼苇砷坪腑贷著匈过浚法学学科导论A法学学科导论A