文档介绍：初中体育教学设计与反思一、教学内容的导入:1、如何上好一节体育课,必须根据教学环境和教学器材的多少,以及人数的多少来安排教学内容。2、根据教学内容进行讲解,要让学生知道这节课讲的是什么,重点难点是什么,同时让学生多去想问题。3、上室外课时,学生轻易把留意力集中在个人练****上,出现课堂教学场面混乱、学生不听指挥的现象,应该怎么去组织学生。二、问题探讨:教学设计与课堂教学为什么会出现脱节现象?1、教学设计不合理、课堂结构不完善。2、课堂教学操作因素:客观条件、教师能力、学生配合等。三、问题解决方法与案例探讨:1、设计思想例如:你想教给学生什么,学生想学什么,你打算怎么去做?2、教材分析,学情分析,教学策略分析。我们要从学校的实际出发,结合学生的学情进行分析,然后才进行我们的教案设计并加以实施。3、教学目标设计教学目标的设定是反映了教师对堂课教学总体的预计,也是衡量教学成功与否的预设评价标准,所以教学目标设计必须有实效性、针对性、层次性。①、目标的设定要有实效性:80%是怎么设定出来的,你的依据是什么?能达到这个目标吗?一定要达到80%吗?目标的设定一定要有依据,讲实效。②、目标的设定要有针对性:针对本课的教学内容制订教学目标。不要为了设置目标而设置目标,要有一定的目的性。③、目标的设定要有层次性:针对不同的学生设定不同的教学目标。案例探讨:前滚翻设计教学目标1、运动参与目标:在40分钟短暂的教学过程中,使学生对本次课的教学内容产生浓厚的爱好。2、运动技能目标:初步了解前滚翻的动作方法,主动学会前滚翻的技巧。了解安全的运动方法。3、身体健康目标:发展学生柔韧、协调、灵敏等身体素质,增强学生的节奏感和表现力,培养学生观察、思维及自控能力。达到增强学生体质目的。4、心理健康目标:通过本课的学****使学生树立自信心,消除自卑感。四、教学过程预备部分: 1、预备活动根据不同的教学内容进行编操,有针对性的要求。 2、预备活动要有针对性。设置一些与本课重点教学内容相关的预备活动。对重点教学内容有很好的引导和辅助作用。案例探讨:前滚翻设计预备活动基本部分: 1、场地、器材。(1)布置合理、器材的摆放利于活动的开展。(2)利用好现有的场地,尽可能的把场地用好用足用活。节约:在小场地里上出出色的课也是一种水平。外出比赛往往是在体育馆里上课,也就是一个篮球场的大小。尽