文档介绍：教师个人三年发展规划(2011-2013)兴文县大坝中学付光琴“凡事预则立,不预则废”。为了更好的贯彻“素质教育”的要求,培养出高素质的人才,并在全市初中历史教学中起到引领、示范作用,特制定了个人专业三年发展规划,用以指导今后的工作。一、:县历史教学技能比赛二等奖,两年获得县教学先进个人。:初中历史学科带头人,市级骨干教师培养对象。二、指导思想教师职业作为一种以人育人的职业,对其自身的素质和劳动质量提出的要求是很高的、无止境的,因此需要教师不断对未来的发展设计出适合自己的情况并不断提高的规划。教师发展是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。围绕新课程改革,探索初中历史教学中存在的问题,为学生个性化学****探究性学****合作性学****提供可供借鉴的经验和作法。依托“名师工作室”,发展专业,成就自己,成长他人。三、三年发展目标通过三年的努力,力争自己的专业综合素质进一步提高,教学个性风格特征稳定清晰,学术研究前沿广泛深入,同行中影响区域进一步扩大,并能带动一批年轻教师快速成长。使自己成为一名“名师”、2012年底做好申报“高级教师”的一切准备。四、年度计划:(一),积极进取,工作有成效,申报市“优秀教育园丁”。-3篇省级以上论文,其中有一篇是核心期刊。“生命性”历史课堂,开设市、县级公开课2次。“名师”、李雨。(二),注重过程及材料的积累。,学****反思,研究分享,结累成果;,认真阅读教学教育等刊物,继续探索有效教学的新思路、新模式,开设市级公开1次。“高级教师”的材料准备,争取2012年申报成功。(三),向同行学****善借外力发展壮大自己,以更好地发挥自己的作用。2继续加强学****和实践,不断积累新课改新教材的经验。进一步加