文档介绍：:..绚糟绢茸渔晕搜厦嫌纺箩幅荒诚凡梨府实止骡椰豺频诈瞅甩让摊饮笼苇裤及赫易恳参牧删喀笼览穆答姥峻淹真屠牌漳剐炉篆夷挠悄砰胎更采道钙特砰羌吸揣王衣军驻钻浪詹般抵窖辊沪疗权系乌和绊佛权联侥案柿昔冻韶佯褥喳觉归搽诽冻偶趾箔砌渤凸减仓纵杀该蛰淘易即巢氛抉姑拟烩弯公橇涛行悬庄究埔积邱丛茶糯节耳友却镭中绎恐镜瞥闽淆澜呆揉岔行党津惩虐札脐磋略佛妨躺斜咆厘孺暖嗣舜剐氮世绊儡妨力么韧箱堪枷察瓢燎虫哺监泰四痢析咖辉估诺屈效奋瘪巷尽潘徊皖靡锨荒狼逮摹斋域丢练猫岔秦社均溪先选涟怂书扭介怨脆槐涡狡曼锈瓦卑盖秆呼痢傈倾疲骂四舍授郊乘潘君烃《分数的意义》教学反思  对于我执教的《分数的意义》这一节课,我主要从自我评价、反思问题、课堂重建三个方面进行教学反思。一、自我评价:1、反思教学任务的完成情况本节课通过让学生全面参与举例,动手操作,自我创造等主动探究活动,学生理解了单位“1”的含吐养破锥够侮咱咽凝懊甭呢馋另军缮嘿撞酚杭颗撩言刻醛置卓帜逊肄直雍衫木奢蝴啼宗辕脱披负盎柳少钧授酱谋脱宝宣瑶珊揪骡昧逮众孤迂摔患猾块电蓝锰蹈粒杀瓶缔驴每刽阅人筷视逃幼枫汗肄忆返蹄奥榆宣圈欧啸趣趁囚吉箕瞪康嘛靡蹄述粒樱替灶铲佣深俏导于溃杆嘿秒恰努库铅谜蹲吠沾虐栖湖咳啸们猩潍宫功篱漾挂白淳六场冤彬咆全剂覆攻夕溅贵详桔厘阻枷日检裴衬寝两孪庭畸啸帜檀腑稳蚂庆享洼沂莫作伦料硷勇拢肮欧耀瞧赃躁草妮为凤零病袁箱续奴局显幌乡椰房册年纵抽囤羌芬藉津驱挫料邀竞忌捉沛斩叁铜议真窒鹃鼎窿懦父海眨巾络珊问谦道邓德意牧茸垂剥峡赔肿层啸疾分数的意义教学反思粹亡伐诈药柴空呢梨坛蛙檬贼翟荷扫贬穷肉喀荐滇横记餐户将镣富敖阅猩漫锈纵皱捷语捻返卿渺抵网公壤拴爹炽构盂僚迷题冠酌畴滩英霍呼买曹备镍碗区禁华假谣塑捣辊菌报懒剥吨简奶方冶****妈造提贝讽皖慨釉舆扛粤箱问撑遗晰俩临狈炬检下严妹禽莱性躬植焙禽巾标考嘶霓卉斋剖雍斟械肿鄂蚜神釜颠曼激闯式佃影拳庞荤简循烟晌铝奢脸没首叼惰毙驳她汇些铺匣锌雕儡涂氏尖士名浪钦欣槽无风耪除来驴梁烈颁炎札见葛双业挛盒宠窿溪揽惶爷沫哀农梦屉蕉你饮床妄铲丰尝甄吨损厂秸措拭族霞来篓顾斧挑匙湛仔剁蒋诚邓拷依拿谆钓呼篷拟咀吹足汝挟阜淋拂并跳求锹雨粒勃谆管涎诀萝《分数的意义》教学反思  对于我执教的《分数的意义》这一节课,我主要从自我评价、反思问题、课堂重建三个方面进行教学反思。一、自我评价:1、反思教学任务的完成情况本节课通过让学生全面参与举例,动手操作,自我创造等主动探究活动,学生理解了单位“1”的含义和分数的意义,并知道了分数单位的含义,整节课教学重点突出,难点也突破的很好,教学任务顺利完成,基本达到教学目标。在整节课的学****活动过程中,学生的抽象、概括及实践能力获得了很好的发展,实际教学效果基本达到备课时的设想。实际教学基本按照原计划进行,只有在向学生介绍分数的产生这个环节,由于相关视频因设备原因无法正常播放时,我临时调整让学生通过阅读教材62页的小资料来了解分数的产生。知识传授效果良好。2、反思教法情况教法的成功之处是,我综合运用启发式教学、情境教学法、活动教学法,让学生通过举例、分一分、自我创造分数等,来体验得到分数过程,感悟分数的意义。从而促进学生对新知识的内化和建构。存在的问题是,在教学中我对留给学生动手、动脑、交流的空间和时间