文档介绍：设计意图:   托班宝宝年龄小,易学易动好表现。宝宝对周围的色彩非常感兴趣,平时在玩玩具、画画、自己穿的衣服,对颜色产生了更加浓厚的兴趣,针对托班宝宝的年龄特点,我设计这个活动,让宝宝在《司机宝宝》的游戏中探索对颜色产生兴趣,认识红黄绿三种颜色,并能按事物的颜色进行分类,培养宝宝的思维敏捷性,在游戏中体验学习的乐趣和快乐。   活动目标:   1、认识红黄绿三种颜色,感受色彩美。   2、在游戏中找到与之对应的颜色,巩固对颜色的认识。   3、在活动中体验游戏的快乐。   活动准备:   《小司机》歌曲   、黄色、绿色汽车、方向盘与宝宝人数相同;停车场三个;停车场标志一个。   活动过程:   一、开汽车进场,激发宝宝的兴趣。   1、宝宝们身挂汽车挂牌手拿汽车方向盘,边听开汽车的音乐边开车进入场地。   今天我们要和颜色宝宝去做游戏了,司机宝宝们我们排好队不推也不挤,我们手握方向盘开着漂亮的汽车出发喽!(宝宝兴趣被激发,每位宝宝都高兴的开起了小汽车)。   2、司机宝宝们汽车到站了,先坐下来休息一会儿,组织宝宝们坐下。   二、认识红、黄、绿三种颜色。   1、今天司机宝宝们真神气,都开了一辆漂亮的汽车,请司机宝宝来介绍一下你开的什么颜色的汽车,请三位宝宝介绍,"我开的是红色汽车。""我开的是黄色汽车""我开的是绿色汽车",集体个别练说,让宝宝认识红黄绿三种颜色。   三、和颜色宝宝做游戏。   1、我们一起来玩一个红、黄、绿颜色在哪里的游戏好吗?   介绍玩法:教师说红色红色在哪里,手拿红色汽车的宝宝会说红色红色在这里,同时举出红色汽车,以此类推。   2、游戏:快乐的一家人。   玩法:开红色汽车的司机宝宝在一起亲一亲,开黄色汽车的司机宝宝在一起抱一抱,开绿色汽车的司机宝宝在一起跳一跳……,在亲亲抱抱跳跳的游戏中,对红黄绿三种颜色有了进一步的认识。   3、找衣服上的颜色。   司机宝宝今天老师穿了什么颜色的衣服,让司机宝宝说说自己穿了什么颜色的衣服,和同伴介绍一下,进一步巩固对颜色的认识。   4、开汽车听着音乐,向客人老师介绍自己汽车的颜色。   四、游戏:红绿灯。   1、教师:宝宝们可真棒,时间不早了我们要回家了。出发前,我有一个小问题:我们是小司机要注意什么?启发宝宝用已有的经验回答。("要遵守交通规则","要注意看信号灯""红灯亮了要停下,绿灯亮了才开车……)宝宝你一句我一句大胆的表述自己的想法。已有经验得到了提升。   2、我们现在一起来玩一个红绿灯的游戏好吗?   3、教师介绍玩法:红灯亮了停一停,黄灯亮了准备好,绿灯亮了向前行。   五、分类停车场。   1、宝宝们,家到了,我们要把把车停到停车场。引导宝宝认识停车场的标志。   2、引导宝宝看一看,说一说有几个停车场,每个停车场是什么颜色的?   3、引导宝宝仔细观察自己车子的颜色。   4、请宝宝根据颜色将车子停到相应的停车场上,并说一说为什么小汽车停放在这个停车场。   5、评价表扬宝宝。"宝宝们可真棒,小汽车都找到了自己的家,谢谢你们!   六、领礼物。   问客人老师,今天我们宝宝表现的棒不棒呀,你们有没有什么礼物奖励我们宝宝呀,预先准备好的糖果给客人老师,客人老师分发糖果,老师提