文档介绍：一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)S 优势W ,爱看新闻,尤其是财经新闻,感觉政治非常有用,同时个性幽默,极富***,上课具有强烈的感染力与亲和力。经常自己上课侃侃而谈,如行去流水,学生喜欢听,屡屡我教的高一学生,在选文理时,很多优秀学生都选了文科,特有感觉。2、学****态度积极、工作作风勤恳务实,品格高尚。政治教师想家教也没有,想挣外块也没机会,所以非常清廉。3、从教十五年,热爱教学,学科知识相对扎实,教过七八届毕业班,在知识构建方面有一点优势。,保护学生的探索精神、创新思维,营造崇尚自由、民主、真知的氛围。,学生不太重视政治基础知识,不重视记忆,有些学生只爱做选择题。2、高考有些选择题学了三年,也不会选,如哲学漫画题,还有些图表题,以及一些古诗词,单靠政治远远解决不了。对一些优秀学生很打击。,高考不反馈,文综教师吃大锅饭,有时政治教师很冤,因为政治难学,难出高分,被认为拖累文综。,但满足于现状,继续创新意识有待提高。尤其是在研究课题方面。外部(环境)O 机遇(庆幸条件)T 威胁(挑战),课改环境优良,适宜探索。,学生思想灵活,热力奔放,对教改很支持。3、广东省处于课改前沿,各种改革思潮涌现,也促进自己的成长。长江后浪推前浪,稍一打盹,就落后了五百年。二、我的对策U——用(优势)S——停(劣势),做有品位的教师。、教学上都过硬的教师,养成善于学****乐于学****快乐的受欢迎的老师。“善于反思、勤于积累”的老师。、快乐的受欢迎的老师。“善于反思、勤于积累”的老师。3、课题研究,科研引领成长4、多写论文,多反思,多发表E——抓(机遇)D——御(威胁)。,。,,多反思,。。