文档介绍：一倍数应用题教学目标:,培养学生有条理地思考问题。,培养解决实际问题的能力。,培养学生认真审题、独立思考的学********惯。新课导入根据条件说说两个量之间的关系。,小巧骑自行车到社区。小巧每小时行的路程是小丁丁的5倍。=×小巧的速度小丁丁的速度5×,发现男孩子的人数比女孩子的3倍少7人。=-男孩子的人数女孩子的人数37学校有教师40人,学生比教师人数的10倍多18人,学生多少人?45×10+18=418(人)人民路小学有教师45人,学生比教师人数的21倍少21人,学生多少人?40×11-22=418(人)在寒假中,同学们要参加社区活动,观看大型电视纪录片《故宫》。新课探索探究一探究二探究一故宫的面积约是72万平方米,比上海人民广场面积的5倍还多2万平方米。上海人民广场的面积约是多少万平方米呢?故宫的面积与上海人民广场的面积之间存在着怎样的大小关系?你是从哪个条件知道的?比上海人民广场面积的5倍还多2万平方米。故宫的面积=人民广场的面积×5+2探究一探究二方法一故宫的面积约是72万平方米,比上海人民广场面积的5倍还多2万平方米。上海人民广场的面积约是多少万平方米呢?比上海人民广场面积的5倍还多2万平方米。5?×2+72(72-2)÷5=70÷5=14(万平方米)为什么要先减2?答:上海人民广场的面积约是14万平方米。方法二故宫的面积约是72万平方米,比上海人民广场面积的5倍还多2万平方米。上海人民广场的面积约是多少万平方米呢?比上海人民广场面积的5倍还多2万平方米。72万平方米?万平方米多2万平方米上海人民广场故宫(72-2)÷5=70÷5=14(万平方米)答:上海人民广场的面积约是14万平方米。表示什么?