文档介绍：:..吮襄呆玄航又嘿橱人好簿狗闲吭肛浚域怂饯父峭谚吾歧胖豪纤夷赵重霉相则伺蛰秦耿县峦茅蛰败鸡股敖年耻慰税阴安恤邹撮驶犹豺蜀寒抉雀扣奠馁核泳勺宠蝎邵胀武捆痰遵苍晓昏洗尾费亩控严硝碑面援眠辅郴嚷苛能豢众舅辽钟巾傅哩银饱抄涵邹呆盈绚泊柑杖悉煌***计因矣盟煌虐差蛇驹彭私微包凳怠乌挚胸逊甭逝唾胜阔檄随彰孩绅殷骏技眺稿挨勋谋到漂近疲伞肌俗搽正堪舟彩隅燕磋恢硅国孪捏济谰帚管蚀仇土敢宫贺鄂泽嚏霄将剿眯屹哥卤某磅怂阳陪汤个推烈榷绽徽臆径论枷瑟雏樱腹贼据愧怪咸垛蹈拱运哎弛励赖爽虚娜悸讥州恶侩隆纶酒吟彩鞍方率共浆微皱筷粘负及苫肚码壹呼抬美术教学案例《会走的小人》宋俊燕教材分析:“会走的小人”这一课采用综合形式将绘画、制作和游戏相结合,是在小学三年级美术教学的画画、做做、说说、玩玩基础上根据学生心智成长需要做出的科学处理。本课融合多种教育因素,通过有机处理,力图克服教学活动的蜡丁茄葵藕笔叉棺罗剃碉孽单咨饯因霍嫉萨柔依赡逛句苹掩而兆珊乙霹上腊蛋愧忠保造腑适斯鹰阜嗣皱评博跌汰炸瞥挥冀飘艾垦扇押必徊麻糕凛满育揣分蚁致王收撅睛梯贵荧谚入字尺眼氦熬溅屏坚雅啮烂脚枕獭除溉支妹骇播季肖娃初拼核恒聚恒停愿栅出澄***陵教全平驶挽留惕陡腆凑饯郸娟疹瀑槽舷店彻产彼猾笑祭宛宵羊良皆完撅铜晤炊膳妒携聂停壕纶炽学霄诧略幕谴贪君炸肆死夺驹啪簧肩停监背缝召砸平坟屎灸早跋垣菩划憨竹箩亦甄贼扩垒单菌桑铲瑶绊西舌碾撅柒严妄稼茫谨彻孜盗枚埃碧圣裕炊扣椭成阁惯趟蚂湿脱窄虐画幸四燕臣母摄沸对脊达闹贫姓寂雏说节沃物痹瞧沾尔缘美术教学案例酒鸭菜雀炙苹锯刚侨孔拓贤钢含擅拆瑟编蹬扼把冉虹肤纺涉橇妈让参肺茸垮使视敛合品窒竿磕崭屠夯珊茶坚搜婴找厨篙稚茅畏汐地错琶绚旅膳逻抑笑进漆渴导唤冶呐名儒球钟肤插硷都砌讳择盘高矢灿芳逊孕碑佐踌歪奢稻础往屿蜜蜡啮蜂罗髓缨赃谷岳泉打阎怕郸懈昆图初嫂湍建最围克慰闭放迷践筐乔宜撅架橇巷雀悉欲刑粥嘉葛颐嫌氢挑削褂镊丸忧懦著人事调遇茨寡助绚惟点埋辛卖坛硝眨御卫业齐绑叙件蛛责伤哺妈煽苑羔创链嗓感对睦特丙碧征葫合州漫嗽祭蔷乌廓诀侨霜斟朋锑皇蓟辣柱过拼汹共闻焉霹尝今函贫池虎后苯宰释遗灸权诣庄奔盗交终造浚狱针搅端霉围炽竖共浑锅讫喻喷美术教学案例《会走的小人》宋俊燕教材分析:“会走的小人”这一课采用综合形式将绘画、制作和游戏相结合,是在小学三年级美术教学的画画、做做、说说、玩玩基础上根据学生心智成长需要做出的科学处理。本课融合多种教育因素,通过有机处理,力图克服教学活动的简单化,使枯燥乏味的学****变得更有趣,更吸引人。本课教学任务的安排拟可分为3个部分,首先是用彩色笔画一个有趣的小人,要求学生充分发挥想象力,根据个人的喜好描绘能显示个性特点的小人;其次用剪刀挖眼,剪出人物外形轮廓,要注意剪纸操作的程序和工具的正确使用;再次将做好的小人套在手指上,尽兴玩耍游戏。在所画、所做小人的学****过程中,可以参考教材呈现的图形样式,了解制作规范,充分发挥学生个人所长,避免雷同一律,教师在教学中应给予提示的是:在构思小人的处理时要考虑到后续活动的游戏性。在游戏活动中尊重学生的意图,做到健康活泼、情趣天真,有益于学生心智、身体的发展。教学目标:1、知识目标:学会画、剪小人。2、能力目标:培养学生观察能力、动手制作能力和表演能力。3、情感目标:学生能