蜗牛与黄鹂鸟教案.doc

文档介绍：09021101音教一班王荣教学目标:学会演唱《蜗牛与黄鹂鸟》,并能生动地演唱歌曲。掌握切分,后十六分音节奏及附点节奏。通过演唱歌曲,学生不仅在生活中更在学****中要学****蜗牛坚持不懈的精神。教学对象:小学二年级学生教具准备:钢琴,多媒体设备。教学重点:学会并生动地演唱歌曲。教学难点:歌曲中的切分节奏,后市六分音节奏及附点节奏。课时安排:一课时。教学过程:。同学们好(老师好):同学们,你们都认识哪些小动物?(学生自主回答)好,今天老师呢给大家打来两个新朋友,来,大家跟着老师一起看黑板(播放黄鹂鸟,蜗牛的图片)大家都认识不?(学生自主回答)大家真的都好聪明!那有哪位小朋友告诉老师蜗牛有什么特点?(学生自主回答)好,回答的很好。蜗牛呢就是走起路来很慢,很慢。那谁告诉我一下黄鹂鸟有什么特点呢?(学生自主回答)好的,黄鹂鸟的声音很清脆,很好听。下面呢老师就给大家将一个关于蜗牛与黄鹂鸟之间的小故事吧。说,从前有一个很美丽的小院子,这个院子外面呢有一棵很大很大的葡萄树,春天到了,葡萄树发芽了,有一天,一只小蜗牛背着它重重的房子一步一步慢慢的王葡萄架上爬,它爬了很久很久,才爬了一小段路。这时落在葡萄架上的两只黄鹂鸟看见它了就问道:“小蜗牛,你要上来干什么?”小蜗牛回答道:“我要吃葡萄呀。”那两只黄鹂鸟就笑道:“葡萄成熟还早着呢,你现在上来干什么?”蜗牛边爬边擦汗说道:“你们不要笑,等我爬上他们就成熟了。”同学们,老师要讲的故事讲完了,今天呢咱们就来学****由这个故事改编的一首歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》(播放幻灯片)(10分钟),初步了解整首歌的情绪(播放音频)。同学们听完这首歌给老师讲一下你们的感受吧。(学生自主回答),好的,这首歌曲的情绪是很欢快的。(3分钟)。(2分钟),歌词。(同学们。跟着老师一起,一起读一下以下的节奏。)将四个节奏型写到黑板上,进行练****下面将歌词加到节奏中再进行练****老师做示范,学生跟读,学生自由读。学生老师分角色读。。首先教师分句教唱歌曲。其次将歌曲中带有切分节奏,后十六分音节奏。最后学生跟琴自主完整的演唱。(10分钟)。(老师唱蜗牛,学生唱黄鹂鸟,然后互换)(10分钟)。(5分钟),今天我们学****了歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。同学们都学会了吗?同学们在这首歌曲中学到了什么?(学生自主回答)对,我们呢以后不管是在学****中还是在生活中,都要学****蜗牛那种坚持不懈的精神。同时呢,我们不能学****黄鹂鸟一样拿着自己的长处取笑别人的短处。对不对?好了,同学们再集体把这首歌演唱一遍。(5分钟),将这首歌曲唱歌自己身边的人,如爸爸妈妈,小伙伴等。。蜂记锁眠项奏箱达喂雪出床渤魔炬闹商鸿攘凿咸