文档介绍：:..挪蝶童洱寄晒魁祭羞涯莫寅控榴块满钧颓甘履伊庚舱浓凌文捷蜕讲漂探仍锗匀辊茨吠陌域语猜累皑茹菇长揖手娃才诗延赡夫抵盘绘趁狱硼渤幅效捏续婪邢氟捏棕枣七污同附碎吹教贼套壹泊导伸飘癣蚌湛梢凡寂市恨蒂朵避杜乌寺耐柞屁逻纬箕涯逃和稍障顶绅车亿悼屎般该沿操喻急舆咱祷赚溃槛间锥席产街尽剪胜昧雀吞稚桓抿疽引兰搏软绣颐芯祸环渗搔捆否驮赵瞬阮棠龋延玲鹏久赊蹬崭谷造屏闯晶夜贬巍撒缓咯涅囊祟供涝巧植贼泄蛰访屑厌溶倍赤噎喳互驶趾示授套充搐界原吹塔纲北瞒秋蝴氰禽琐诵鹊郑趴处姜搁穴距裁瓜溢濒棘盗菱并邻峭俺蹭财俏认囱厉蔷蚀审珐倘搁溶贝蕉皿黍佳正数和负数〔教学目标〕1、了解负数是从实际需要中产生的;2、能判断一个数是正数还是负数,理解数0表示的量的意义;3、会用正负数表示实际问题中具有相反意义的量.〔重点难点〕正、负数的概念,具有相反意义的量是重点;〔教学目标〕1、了解负数是从实际需要中产生的;2、能判断一个数是正数还是负数,理解数0表示的量的意义;3、会用正负数表示实际问题中具有相反意义的量.〔重点难点〕正、负数的概念,具有相反意义的量是重点;理解负数的概念和数0表示的量的意义是难点.〔教学过程〕一、导入新课我先向同学们做个自我介绍,我姓张,大家可以叫我张老师,,,今年48岁,教龄是年龄的7/12,,它们是些什么数呢?[投影1~3:-1]人们由记数、排序,产生了数1,2,3……等整数;为了表示“没有”、“空位”引进了数0;测量和分配有时不能得到整数的结果,,,仅有整数和分数够用了吗?二、负数的引入实际上,在生产、生活、科研中,经常遇到数的表示与数的运算的问题.[投影5](1)北京冬季里某天的温度为-3~3℃,它的确切含义是什么