文档介绍：教学管理培训心得 4月13日,来自全州各小学的教学管理干部相聚在文化古城----建水,共同聆听来自高校、省、州级专家的讲座,经过学****让我们领悟到教学管理工作中自己应该做什么,怎么做?有了更深刻的理解。这次培训,对于管理层的我们来说,非常实用。    作为教学管理者,我们一般很重视学校的教学质量,认为学生分数提高了,质量也就上升了。经过专家讲述的“一个不会教物理的王老师的故事”,我们清醒的明白,作为真正的教育者,我们关注的对象是人,是学生,因此学生的生命质量、幸福指数,才是真正意义上的教育质量。  xx校长、xx校长则在教学管理者的领导力方面为我们指明方向,这就好比是一堆干柴中投入的一根火柴,怎样点燃这堆火焰,火柴起到至关重要的作用。这需要团队的凝聚力、需要个人的感染力、带动力、亲和力……    成功的管理者,除了要有一套科学规范的管理制度之外,更需要从情感的需要,从发展的角度来思考管理的方法,让我们在实践中摸索,努力,创新,前行……教学管理培训心得体会我有幸参加了红河州教学管理干部的学****培训,虽然此次集中培训时间短,但受益匪浅。本次培训,无论是专家讲座引领还是互动交流,都给了我很大的感动。同时,我也深知,学****的关键在于运用,理想的实现在于实践,今后的工作中,我将努力践行好以下几方面:一、多一份学****当终身学****的先行者和示范者。树立“活到老,学到老”的终身学****意识,既要学科学理论和业务知识,又要学现代技能和谋事处世本事。同时,还要向实践学,向领导学,向同志们学,“博众之长,补己之短”。生活中处处有学问,要善于积累,经过学****多角度,全方位地提升自己的综合实力。二、多一份反思,在教学管理中反思,在反思中成长。俗话说“师傅领进门,修行靠个人”,强调的是个人的努力。古人云“每日三省吾身”,强调的是内省。平时我们可能会埋怨自己的工作太忙太累太乏味,每天忙得脚不沾地,却不知道自己已经不知不觉走入了一种简单的循环往复之中,路走了很多实际却没走出多远,自身的素质并没有得到长足的提高。这是在实践中缺少了反思,反思,是吸取经验教训的最有效手段,在繁忙的工作中坚持反思,是成为有风格管理者的必经之路,我坚信:“经验+反思=成长”。三、多一份倾听,营造和谐、民主的育人氛围。倾听有助于我们获取信息,了解师生的状况,有助于我们管理者了解教师的所思所想,了解教师的关注点和对学校发展的期待等等。反之,就难以充分了解教师的想法,学校的一些管理工作就可能偏离教师的现状,也就难以得到教师的理解和支持,同时,倾听教师的心声,也是向教师传递信息和实施管理的基础。因此,在今后的工作实践中,我们管理者要给教师倾诉的机会,并学会真诚地倾听。四、多一点用心,潜心学校教育教学管理。学校目标、思路的实现,办学效益的提高,相当程度上取决于学校的管理。管理就是效益,作为副校长,要率先注重管理创新,提高管理成效,让教师建功立业,让学生***成才,为师生的自主发展搭建舞台,为学校的自主发展拓展更加广阔的空间。为此,在工作中要坚持以德育为首,注重干部、教师队伍的建设,强化党员干部的责任意识,创新意识,服务意识和表率意识,注重校园文化建设,努力营造良好的育人环境,提升学校的整体形象。管理的研究是一个与时俱进的话题,期待在学****中实践,经过培训班学****提升了我的教育理念和思想境界,更激发了我干好教育事业的热情和信心,学有所得也将学以致用,培训必将对我今后做好学校教育教学管理工作产生深远的影响。获益匪浅,任重道远——学校管理培训心得体会4月13日——18日,我非常荣幸地参加了红河州教学管理干部的培训学****这应首先感谢上级领导给了我这次千载难逢的机会。本次培训,专题报告给我今后的教育之路指明了正确的方向;专家精彩的讲座,让我的教育理念得到了进一步的更新,理论水平也有了进一步的提升;与广大学员的共同探讨,互动交流,使我明白“尺有所短,寸有所长”的道理,“风景这边独好”;到省内名校的参观考察,更让我深切地感受了“外面的世界很精彩”,自己的教育教学水平还有很大的提升空间。同时,经过本次培训使我曾经的某些困惑,顿时豁然开朗,俗话说:“听君一席话,胜读十年书”。不错,一周的培训学****时间虽然短暂,但有如一股清泉流入了我的心间,让我的思路越来越清晰,视野越来越开阔,静下心来,仔细思考、细细品味,真是:获益匪浅,任重道远。一、对新的教育教学理念有了更明确、更深刻的认识。本次培训聆听了多位专家的讲座,我顿时有了一种“坐井观天”之感,以前一直让我沾沾自喜的一些自以为是的资本,在众多教育专家面前真可谓是“班门弄斧”,实在是太渺小了。老实说,我这个人较务实,不善创新,对新的教育思想与教学理念,在潜意识中有一种抵触情绪,总认为教学不能搞的太花俏,否则教学成绩如何上去?因此,平时的教学工作遵循按部就班原则,一步一个脚印策略,虽