文档介绍：开发区第一中学教师具体日常行为规范教师教学行为规范一、要有端正的教学态度,严肃认真地对待教学工作中的每一项内容,全心全意地做好教学工作。二、要激发学生的求知欲,避免对学生进行灌输教学。既教知识,又教学法,培养学生的自学能力。三、既要严格要求学生又要尊重学生,肯定学生的优点,尊重学生的特点,避免学生对教师产生疏远倾向。四、钻研业务,认真备课,熟悉教案。不断学。五、组织好课堂教学,创造生动活泼的课堂气氛,训练学生思想,向40分钟要质量。六、精心指导学生学习,认真批改作业,及时纠正错误。把好教学过程的每一环节。七、定期做好教学质量检查工作,及时查缺补漏,把好教学质量关。八、按时上下课,组织好课堂教学,在规定时间内完成教学任务,不拖堂。九、仪表端正,语言要清晰流畅,板书要整洁规范,内容要简练精确,不哗众取宠。十、热情耐心地对待学生的提问,鼓励学生勤思善问,做好课后的辅导工作。十一、对待学生的态度要一视同仁,不准讽刺挖苦学生,更不能因对个别学生不满而在众学生面前泄私愤。十二、教学的计划安排应符合学校的要求,不能随意增、删内容或缺课。教师思想政治行为规范一、忠诚党的教育事业,具有为教育事业献身的自我牺牲的精神。二、认真执行党的教育路线、方针和政策。三、遵纪守法,模范遵守学校的规章制度。四、做社会主义精神文明的建设者和传播者。五、树立正确的人生观和价值观。六、积极做好自身的思想政治学习工作。七、公而忘私,避免不道德的行为表现。八、坚决而有耐心地帮助学生解决思想问题,端正政治态度。九、积极向党组织靠拢,按时参加各项思想政治学习。十、勇于向不良的思想观念和习气做斗争。十一、不搞个人崇拜和宗教迷信活动,不崇洋媚外,不做有损国格、人格的事。十二、热爱祖国、热爱人民,在教学中能有意识地培养学生的爱国主义热情。教师与学生之间的人际行为规范一、热爱学生,但不偏爱个别学生。爱护、关心表现不好的学生,是教师的天职。二、尊重学生,但不迁就学生,培养维护学生的自尊心,对学生的不良表现不能姑息迁就。三、严格要求,但不失温情。严师出高徒,严格要求每位学生,同时,也要有温情的流露,让学生理解和体会老师的爱心。四、融洽关系,但不讨好学生。发挥情感教育作用,使学生感到教师是可亲可敬又容易接近的人,避免为获得学生对自己的好感而讨好学生。五、关怀学生,但不利用学生。教师不能利用学生做私事,或让学生家长帮忙办事。教师之间的人际行为规范一、互相尊重,切忌嫉妒。教师是学生的学习榜样,人类灵魂的塑造者,为教育事业的共同利益,心胸要开阔,工作要协作。二、互相学习,取长补短。谦虚好学是每位教师应有的态度,也是教育学生的最好的身教。三、平等相待,不亢不卑。教师不论自身所处地位如何,都应以平等相待的态度对待别的教师,表现出不亢不卑的处事待人姿态。四、乐于助人,关怀同事。教师之间互相关心,相互帮助不但体现出教师的高尚品行,还有助于增进教师之间的团结和友谊。教师与行政领导之间的人际行为规范一、尊重领导,服从安排。学校的教育工作是一项集体劳动,每位教师都有应尊重领导的意见,服从安排。二、顾全大局,遵守纪律。纪律是维持学校正常运转的保证。教师在个人有特殊情况的时候,也应顾全大局,将学校的要求放在首位。三、互相理解,相互支持。教师对领导的某些工作产生不满是难免的,领导对教师的一些表现