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教育心理学与德育基础知识习题(一)含答案.docx

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教育心理学与德育基础知识习题(一)含答案.docx

上传人:非学无以广才 2020/3/9 文件大小:29 KB

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文档介绍

文档介绍:教育心理学与德育工作基础知识高分押题预测试卷(一)含答案一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案,并请将其代码填涂在答题卡上,错选、多选或未选均不得分。本大题共60题,,共30分)(),学****者利用一定的记忆术帮助掌握知识,这种学****策略属于(),逐一尝试,虽可保证解决问题,但效率不高的问题解决方式是()()的道德情感。,因此一天不停地洗手,这属于(),能以一定的精确度来演示这一动作的动作技能目标是()、兴趣、爱好为联系纽带,具有强烈情感色彩的群体是(),且大多数资料是采用非正式方式收集的评价是(),()是最低水平的认知学****结果。,具有()的功能。()、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在()教养方式下形成的。【安徽省教师统一招聘考试押题卷、大纲考点背诵】(),动作的控制主要靠()()、谦让和退缩是刺激的()()()“圆的直径是它的半径的两倍”的学****属于()()()的记忆策略。.“怎样培养学生的创新意识?”这样的问题属于()的问题。,学生的品德迅速发展,处于()形成时期。.“功能固着”是由心理学家()提出来的。,则宜选择()(),且采用的评价工具比较客观的评价是()、灵活,以()为中心,并有预见性。,经常监督人的行为有无越轨的领导属于()(),美国心理学家桑代克经过对()的学****研究,建构了科学教育心理学的体系。,研究最多,研究时间也最长的部分是()()属于程序性知识的学****最近发展区”的观点是()提出的。,中学生人格发展的主要任务是()().()不属于智力群体差