文档介绍：大学生职业生涯规划书姓名: 陈XX学号:104011XXX班级:数学141班联系方式:(或技能)自我分析小结第二章环境分析1、外部环境分析含家庭、学校、社会、职业环境分析2、、:柯土金性别:男年龄:21岁籍贯:福建省泉州市所在学校及学院:莆田学院XXXX班级及专业:14级数学与应用数学专业学号:104011XX个人基本情况自身条件及性格:做了MBTI性格类型与职业偏好的测试。这一性格类型系统分为四个维度,精神关注的方向,外向(E)—内向(I);收取信息的方式,感觉(S)—直觉(N);决策的方式,思维(T)—情感(F);行事方式,判断(J)—知觉(P)。我的测试结果如下:ESFP(感觉思维情感直觉型)——可能的职业兴趣是保健服务、销售工作/设计,交通工作、管理工作,机械操作、办公室工作——工作环境偏好是注重现实,行动取向、活泼、精力充沛,适应性强,喜欢以人为本、舒适的工作环境。自己的职业性格属于协作型(会对与人协同工作感到愉快,善于引导别人按客观规律办事,希望自己能得到同事的喜欢)。职业技能:有良好的心理素质和高度的热情。教师教育技能还有很大的提升空间,尚处于各项技能完善期自我感觉,我是个有这温和个性的人,可是多数时候我沉浸在平凡之中,我想要改变,并为之努力着。我既有外向的一面,又有内向的一面。有时候只要有什么活动,大概都会看到我参加,内向时,能够让人忽略我的存在。可是很多时候我的目标不是很明确,策略不够坚定,行动也常三心二意,因此平时缺乏长进。—喜欢干什么兴趣爱好具体行动优势教育工作参加演讲辩论活动在演讲辩论活动中,锻炼上台讲说的能力,提高团体合作精神,从中认识朋友,扩大交际圈创业大一开始准备一些小小的创业活动,如摆摊卖手机贴膜,手机配件等这是一个互联网创业的时代,具有创业的氛围和条件策划组织加入班委会,学生会,社团,担任生活+劳动委员,社团负责人,策划一些活动的流程,演讲活动统筹、策划集体活动,分工明确,做到事半功倍,合理利用资源3、性格特征—适合干什么性格及职业价值观优点缺点自信在各个方面都比别人有优势有时由于过分自信而显得自大;在没把握的情况下还是自信但最后却没办法达到预想要求稳重做事踏实,不会过于轻浮由于比较稳重而显得保守,无法发挥出自己的潜能情绪化比较考虑别人的感受,乐于帮助别人受身边环境影响比较明显责任感做事认真负责,完成任务质量高要求过高,很多时候让自己不知足独立自主凡事能够独立思考,拥有独立完成工作的能力不懂利用身边的关系,很多事情都太过于自主,走了很多弯路4、职业价值观—最看重什么感兴趣,自由,工作自主性和发挥空间大5、职业能力(技能)—能够干什么我的职业生涯规划测评报告结果显示我的学****风格是勤奋中带点懒散的类型。我最擅长的技能是:推理能力、组织能力强,团队协作能力,,我最薄弱的技能是:语言组织能力,动手能力。自我分析小结:我是一个学****生活自信,踏实的人,有一定的组织、独立自主能力,有良好的团队协作意识