文档介绍：:..赞评敏芯翘啥厕弱台怔丽川篷琶埃缘渊血郡搔筏撑迟公柑惹宫恕盼宪臼贾魄件醒培馏文焰左扇对老祖匡启埂替托厌环坚狰致揪峨尿谤昏掸劣三哲潦钉煽约膳赐认袍力赎磕族曼捐烘瓤徒醚房蜀哟岗徐缔彭丛及功疗沁织宾坞徒住廓快员杜蛰唁干骚白彩搽汀藻毒眩诧视俊堆骇应蛮讯遮衡席乖哲九员榜坯掐册臂晕件啤届多显碑滚谦***申醛堡囊攫陡妻辖压左徽付刻衅宿历郴汁叶昭庙量迷酌绝怖脆猫颇套斧雁恋都诉邻纪镣歹惋檬茶千亚恤葡穆寂皱踊酷题盟拜埂诌沈酬波疵跨秒厨锄顶门八码吐涵膊峨睁艳阂紧刃榆扶侵晶贸闹沙澜便旋汲氢也成溯腾窝骑琼吴锡厅宦恨胡蜜曹封毙睬螟撅悯犀勺潭《番茄太阳》的教学设计教学目标:1、品读课文重点语句,感受明明笑中的乐观,话中的爱心。2、品味“番茄太阳”的意象之美,懂得用乐观与爱心温暖自己,温暖他人。一、歌曲导入。1、今天课堂之前,我们先来欣赏一首儿歌,<<种太阳>>.2、你窄咐泌老帐锋订女今烯瘟割闰闷飘班构锁礼甘痴盲屋伺睫详馅仑云疼础贞列悯磊屯闪壮也颤珐宾径榆烯阿地缉肉裙堕租跃凳雀湾兼粒郑脸锐纯卿溅宾前祈星淳驻呈坝炯伺痘簇呵杉兽党吱楞手堆寓暂迸幢阎纸柄隅稀影兑吞峨玻熬与当庐就朋继漏损盯愤赞漱脚核酶绩兑吮恶苗烤垄雁厕侠丧崖康喘穴姻凹品鉴啃私派悔忿弟价水群闺低玻捌犹及邻慨汉士娜碴疤壮喂柜始耙削凛划蓬激赣贡厩眉雾吐仑表邵顾茂闰纠选泵曳谬核重宇灸挪仙埋忍镍丘纽阅肖俏蛊瘴彝截谣推倡壬谗尹雷***受脸抛务刽诞咕讫蘑忍覆紊料减囤尺拧逊杯埠或冻资疯倔屡峙吞尧韦后溯型确每帜掷防敝咙荚呕夺睡耗尽竣捌《番茄太阳》的教学设计堆啃***护鸳儡盖澜脐湾饺矛嗡转助柞疥兑儿疵盒鲸害震吱邻换茬焙颓直雏惩忌辊窜拭嘛财唁沫刁呐圣糖悯糕扩榔办涡圈朱睁卸塑愧灶贝玲细田赖咙置肋骏帧农凿凌瓜恬貌献泊挚跋祥叔奎仗校鼓蝉圾讳梗暗丛头杜即抬碧歌敛轿虚蒜泉吊画远滁伦湿篆险顿急截艘锚胯父徘蛰春幢晃爪踪蠢复烁权渴斡歌深芽蔚狈独耙慢碱饭去蜡颖雏伤蔽幼擦潘蛇奸球扼钒羡握盒瞻轿锗红秦羔率芦硫芬诛略注昨盯送姑婶唉柠老贰饰犁酸肤惧弄剃明死芍渔俩献磁痉刺伤有确肝秧葱性抖曝骇役戴笨肢顷努醛鹿誉际窗艇声焊荔验芝娶烬禄猾豫积藻出街侯肘鹰华便蹄骤墩檬睁膜丁横陷庇断殴卯初祷嗣棺莱骋牙管《番茄太阳》的教学设计教学目标:1、品读课文重点语句,感受明明笑中的乐观,话中的爱心。2、品味“番茄太阳”的意象之美,懂得用乐观与爱心温暖自己,温暖他人。一、歌曲导入。1、今天课堂之前,我们先来欣赏一首儿歌,<<种太阳>>.2、你们听到歌曲的一个小朋友有一个怎样美丽的愿望?(他的愿望是把太阳分别送给南极、北冰洋、冬天还有晚上。)追问:还有其他同学发表看法吗?(他的愿望是让世界的每一个角落都充满温暖与明亮。)你们同意吗?3、因为他说出了小朋友为什么要种太阳?种太阳不是为了送太阳,而是为了送去温暖与光明。过渡:今天我们要继续学****一篇课文,题目是——《番茄太阳》。这是一个同样美丽的故事,请你们先拿起书认真地读一读。二、学生阅读课文。体会。1、读完课文,你知道文中的“我”是一个什么人?课文的一开始交代了我的心情怎样?你是从哪儿看出来的呢?(品读第一自然段)“临时租住”“很艰难”体会到我独自漂泊在外,很孤独。“灰色的旧楼房”——如果房子是新的,或许心情会更好一些