文档介绍：一个数除以小数(练习课)教学目标:使学生理解和掌握除数是小数的除法计算法则,能正确地计算除数是小数的除法。重、难点:熟练掌握除数是小数的除法计算法则,能正确地计算除数是小数的除法。教学准备:配套光盘教学过程:一、复习1、口算:÷   42÷  ÷  ÷÷ 72÷  ÷  ÷,÷。二、综合练习。(1) 练习十七 第6题   算一算,比一比210  ÷25       ÷45         ÷÷        ÷        ÷÷         ÷       408÷、交流后发现:第1组:被除数和除数都除以(或乘)10、100、……,商不变。第2组:被除数不变时,除数除以(或乘)10、100……,商反而乘(或除以)10、100……。第3组:除数不变时,被除数除以(或乘)10、100……,商也除以(或乘)10、100…… (2)练习十七第7题。 先计算,再看一看哪几题的商÷大于被除数,哪几题的商小于被除数,你能发现什么规律?÷        ÷        ÷÷       ÷      ÷,再一组一组地比较计算,比较每题商和被除数的大小,并思考其中的原因。(3)练习十七第8题。 不计算,直接在○里填上“>”或“<”÷○               ÷○÷○               ÷○   指导学生利用第7题发现的规律直接作出判断,再适当要求说明判断的理由。  三、实际应用。第9题(1)学生自己解决,交流     (2)学生提出除法问题,集体解答。全课总结:四:布置作业:(补充习题相关练习)