文档介绍：,掌握单词基本读音。把单词多读几遍,要把单词读熟、读准,再针对单词,把每个单词的拼写字母读几遍(如:单词“name”,就把“n”“a”“m”“e”依次读出来,多读几遍。在背单词时,一边念一边写非常重要的。这些规律对记忆单词是非常有用的,尤其对初学者更是如此。同学们可以总结一下26个字母的读音规则,再掌握一些典型字母组合的读音规则,在你碰到一些符合规律的生词时,你就会自己拼读出来。例如,你可以通过face,name,game等单词,记住什么是重读开音节以及元音字母a在重读开音节中的读音是/ei/,当你看到same,make时,你就能照这一规律读出/seim/,/meik/了。在学到give一词时,你就会发现它有点特别,因为按规律它读成/gaiv/,而实际上它应该读/giv/,你就会对它特别留意,从而记住它。还有单词night,一看这单词是重读闭音节,字母i发/i/,其实不然,字母组合igh当发/ai/,记住了这个规则,也就自然读得出light,right。读音规则是根据一些单词读音总结出来的,如果脱离了单词,单纯死背规则是没有用的,一定要把英语单词的音与形结合起来。,便可以迅速扩大记忆的词汇量。规律是:只要记住一个词根或词缀,以后再见到由该词根词缀组成的单词便可以猜测出该词的大意。构词法记单词,省时省力。常见的构词法有很多,这里仅举几个例子。1)派生。有的单词加上前缀或后缀会变成一个新的单词,只要记牢了词根,再记准加的前、后缀的意思,一个或几个新单词便记住了。如形容词加后缀-ly变成副词,careful(仔细的,小心的)加后缀-ly就是副词carefully(仔细地,小心地)。再如,动词加后缀-er变成名词,成为该动词的执行者。work加上-er变成worker工人,teach加上-er变成teacher教师。又如tri---在英文中是“三”的意思,cycle是车的意思。那么tricycle就是三轮车的意思。当看到sure一词时,如能联想到insure,insurance,assure,assurance,如果认识argue、imagine那么argument、imagination的意思也就不难猜测了。2)合成。两个或更多的词合在一起,结果产生一个新的合成词,这个合成词的意思可根据构成它的几个词的意思推想出来。例如:wash+room→washroom洗手间foot+ball→football足球home+work→homework家庭作业post+card→“找亲戚”。在英语单词当中有很多词是通过变化得来的,可以把他们放在一起,对比它们之间的异同来提高记忆的效率。1)音似形似词有些词音似,如:desert一词,在读为/`dezət/时是名词沙漠,读为/di`zət/是动词遗弃抛弃之意,而与这二者不仅形似而且音似的dessert/di`zət/又是甜点的意思。通过这种方法可以在记忆单词的同时对形似音