文档介绍：幼儿中班教案妞妞画妞篇一:中班语言活动:儿歌“七个妞妞来摘果”活动目标:1、感知理解儿歌,了解儿歌的韵律和特点,正确发出易混淆的字音:七、一、提、李、栗、梨。2、通过拍身体动作念儿歌,感知儿歌的节奏。3、尝试仿编儿歌和动作,能和老师、同伴一起愉快的表演儿歌。活动准备:把图片放大挂在室内变成一个果园;《郊游》音乐活动过程:一、幼儿随《郊游》的音乐愉快的入室教师:秋天到了,果树林里的水果成熟了,我们一起去看看果园里有些什么果树吧。教师:果园到了,瞧,你认识哪些果树,教师:数数有几个妞妞在采水果,她们提着几个篮子,一共有几样果子,(带来幼儿点数画面中的妞妞、花篮和果子,感知数量“7”二、学习儿歌《七个妞妞来摘果》教师:老师把刚才看到的果园里的情景编成了一首儿歌,你们听。老师带幼儿边看图边念儿歌三、引导幼儿感知儿歌的特点(1)教师:你觉得这首儿歌有什么特别的地方,前两句是怎样的,(2)使幼儿知道:这首儿歌是一首数字歌,儿歌的第一句是顺数,第二句是倒数,儿歌中的许多地方都是用数字表示的。(3)老师带来幼儿边念儿歌边做拍手、拍腿的动作(单句拍手,双句拍腿),感知儿歌的节奏。(4)幼儿想象创编身体动作,七个一组轮流表演儿歌。教师:除了拍手、拍腿我们还可编什么漂亮的动作,鼓励幼儿逐句创编四、启发幼儿替换儿歌中的水果,尝试仿编儿歌。教师:七个妞妞还可以摘什么水果呢,(老师在黑板上用简笔画记录幼儿讲述的果子,引导幼儿替换儿歌中的果子,完整的念儿歌。五、幼儿随音乐做踵趾小跑步出教室。篇二:第一部分:中班奥尔夫《小妞妞勾(转自:摘:幼儿中班教案妞妞画妞)勾手》中班奥尔夫《小妞妞勾勾手》活动目标:1(能与同伴友好相处,体验和他人一起做游戏的快乐。2(通过各种歌曲游戏,让幼儿感应特定节奏。活动准备:故事挂图、音乐《小妞妞勾勾手》活动过程:一、故事导入师:“甜甜阿姨和她的女儿小点点来参加宴会,宝宝请小点点一起去跟小朋友们玩玩具,可是小点点不会,宝宝就问小点点为什么不和小朋友一块玩玩具呢,原来小点点希望自己是世界上第一乖小孩,所以不能抢别人的玩具。但是小点点想跟小朋友们玩手指游戏。”二、手指游戏1(师:在玩游戏之前,我们先来跟我们的手指们打一下招呼:嗨~手指,你好~2(手指创意游戏师:我们的游戏时间到了,我们一起来用我们的小手玩游戏吧,(1)手指变变变:ok、v、毛毛虫。(2)造型:蝴蝶、小狗、小兔三、音乐游戏1(教师引导:“哇,我们的小手真能干,可以做这么多的游戏,让我们的小手一起勾勾手,听着音乐唱起歌吧。”2(完整欣赏歌曲(1)幼儿完整地欣赏一遍音乐。师:你们听到小妞妞做了什么事情,(幼儿回答,跟进做双手以小拇指互勾的律动。)除了勾勾手,还做了什么,她是怎么亲的,一共亲了几次嘴呢,(2)再次完整欣赏歌曲,初步感应歌曲里的特定节奏。师:第一次亲亲嘴碰了几下,(幼儿回答,跟进拍手或大拇指按节奏盖章,徒手练习。)(3)分段欣赏。(感应歌曲中的特定节奏,并引导幼儿运用各个肢体感应节奏。)3(歌曲游戏(1)单人歌曲:双手以小拇指互勾唱歌特定节奏:大拇指互按(2)双人歌曲:挥动双手唱歌特定节奏:与他人双手对拍四、结束活动小结:这个游戏真好玩,你们也带着这个新学的游戏回到班级里教给你的其他好朋友吧~篇三:幼儿园美术教案好吃的面条(剪纸)活动目标:1、练习用剪刀剪纸条,制作面条。2、养成安全使