文档介绍：桑树台中学网络研修与校本研修整合培训计划一、指导思想以《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》、《吉林省教育厅中小学教师信息技术应用能力提升工程实施意见》为纲领;以《“国培计划(2014)”—公主岭市中小学教师信息技术能力提升工程实施方案》为指导;以网络研修、校本研修为手段;以更新教师教育教学理念、转变教学方式、提升教师信息技术应用能力、促进信息技术与教育教学的深度融合为目标来实施我校教师信息技术能力提升工程。二、工作目标以培养教师的信息素养为核心目标,推进信息技术与学科融合,切实提升我校教师的信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力;并尝试建立校本研修网络化、常态化运行机制,以推进我市信息化环境下区域性教师学习共同体的建立。三、、培训内容应用信息技术优化课堂教学、应用信息技术转变学习方式和应用信息技术支持教师专业发展三个方面。五、实施步骤本项目从2014年9月开始至2015年5月结束,分三个阶段进行,具体安排如下:第一阶段:为项目准备阶段坊主培训,培训内容为工作任务、职责与平台操作。第二阶段:为41名教师网上学习与研修阶段。第一步骤:组织学员熟悉网络家园、感受技术魅力时间:10月15日—10月21日。主要任务:本学习阶段覆盖的课程专题为T1、T25。参训教师熟悉项目方案和研修平台操作;装饰自己的个人空间;去教师工作坊和研修社区熟悉学习伙伴,加入研修团队;学习研修课程,参与研修活动;学台操作类、师德修养类、技术素养类等),该阶段为学员提供超20学时的课程,学员根据需要选学其中10学时即可。第二步骤:组织参训学员运用技术工具,加工教学资源时间:10月22日—11月11日主要任务:本阶段学习覆盖的课程专题为T2、T3、T4、T5、T6。请参训教师依据课堂教学需要,运用PPT、Flash、学科软件等技术手段制作一个教学课件。或根据本学习阶段覆盖的课程专题为T4、T5、T6、T16、T17、T18,依据学生学习习惯,运用微课制作工具,制作一个微课。该阶段为学员提供的信息技术应用类课程20学时,学员根据需要选学10学时即可。第三步骤:应用技术工具,创新教学活动时间:11月12日—12月2日。主要任务:本阶段学习覆盖的课程专题为T7、T8、T9、T10、T11、T12、T13、T14。组织参训教师根据自身情况选择课程学习,并运用所学,设计和实施一节课,借助信息技术促进有效教学。或根据本任务覆盖的课程专题T19、T20、T21、T22、T23,根据自身情况选择课程学习,运用所学,设计和实施一次以学生自主学习和合作学习为特点的教学活动。该阶段为学员提供的信息技术应用类课程30学时和学科专业类课程30学时,学员根据需要选学其中30学时即可。第四步骤:应用技术工具,优化评价诊断时间:12月3日—12月23日。主要任务:本阶段学习覆盖的课程专题为T15、T6。组织参训教师根据教学需求,借助Word和其他工具设计制作一份单元试卷;同时请参训教师基于单元测试卷